Повышение грамотности с помощью НЛП

Нач...нать в оди...адцать, пр...одо­леть пр...пят­ст­вие, пр...тво­рить в жизнь, пр...дл...гать ми...ион, ощ...щать чу...ства, че­ре...чур грус...ный, бе...пр...дель­ные пр...сто­ры, пр...вле­ка­тель­ная к...рти­на, они дыш...т, смотр...т в даль, се­реб­ря...ая пря...ка, уча...ство­вать ...десь, во­сем...де­сят, трист..., че­ты­рест..., дев...нос­то, ст...кать с гор, бе...ко­неч­ной дли...ы, Печ...рин, ин­три­ган...ский ход, свеж... пр...да­ние, возр...стаю­щее об...яние, из­редк..., пр...сле­до­вать, пр...кра­тить пр...обр...зо­ва­ния, в...ли­ко­леп­ный, м...ла­хит, ис­ку...ный мас­тер, ис­ку...тво.

III. Об­ра­зуй­те от гла­го­лов дее­при­ча­стия. Оп­ре­де­ли­те вид гла­го­лов и про­верь­те вид дее­при­ча­стий.

Сде­лать - ......................................, чи­тать -.........................., про­чи­тать -................................, спеть -................................, уб­рать - ........................., вос­хи­щать­ся - ..............................., вос­хи­тить­ся - ........................, уб­рать - ................................., уби­рать - .............................., ис­кать - .................................., гл...деть - ....................., погл...деть - ..................................., под­ни­мать - ....................., ре­шать -....................................., ре­шить -.......................

Со­ставь­те три пред­ло­же­ния с дее­при­ча­ст­ным обо­ро­том.

IV. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы и зна­ки пре­пи­на­ния.

В ру...кой пей­заж­ной жи­во­пис... очень мно­го про­изв...де­ний посв...щен­ных вре­ме­нам го­да. Осень зи­ма лю­би­мые те­мы ру...кой пей­заж­ной жи­во­пис... на прот...же­ни... все­го 19 .......................... ве­ка. И глав­ное в ней не не­из­мен­ные эле­мен­ты при­ро­ды а ча­ще все­го вре­мен­ные осень ра...яя или поз...няя вешн... во­ды та...щий снег гро­за зим­нее солн­це выгл...нув­шее на мгно­ве­ние из за тяж­ких зим­них обл...ков и т.п. В ру...кой при­род... нет веч­ных не ме­няю­щих­ся в раз­ные вре­ме­на го­да круп­ных об...ек­тов в ви­де гор веч­но... зе­ле­ных де­ревь­ев.