Повышение грамотности с помощью НЛП

Ис­поль­зуя стра­те­гию ор­фо­гра­фии, за­пом­ни­те пра­во­пи­са­ние слов: ВПРО­ЧЕМ, ТЕР­РА­СА, ТЕР­РИ­ТО­РИЯ, ВЛА­СТ­ВУЮ­ЩИЙ, РЕТ­РО­СПЕК­ТИ­ВА.

Лист № 40.

I. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы и зна­ки пре­пи­на­ния.

1.Пры­га­ют чи­ри­ка­ют воз...тся как п...яные во­роб...и за­крыв гла­за урч...т м...до­вы­ми го­ло­са­ми го­лу­би. (А.Н.Т.) 2. Св...та­ет в...ет­ся пел...ной во­круг ле­си­стых гор ту­ман ноч...ной. (Л.) 3. В гла­зах у ме­ня пот...мне­ло го­ло­ва за­кру­жи­лась. (Л.) 4. Не­бо бы­ло поч­ти без­обл...чно дул сла­бый се­вер­ный ве­тер. (Обр.)

ДВОЕ­ТО­ЧИЕ В БЕС­СО­ЮЗ­НОМ СЛОЖ­НОМ ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИИ

[] : [ при­чи­на].(по­то­му что)

[] : [ по­яс­не­ние].(а имен­но)

[] : [ до­пол­не­ние].(что)

1. Ле­он­ть­ев под­нял го­ло­ву ус­лы­шав свист крыль­ев с лес­ных бо­лот боль­ши­ми стая­ми л...те­ли ди­кие ут­ки. (Па­уст.) 2. Во­круг го­ро­да по ни...ким по­ло­гим мес­там ра...ки­ну­лись ле­са мо­гу­чие и не тро­ну­тые лес для спла­ва ру­би­ли в вер­ховь­ях ре­ки. (Каз.) 3. Мо­роз си­лен. Си­лен да не стра­шен воз­дух сух вет­ра нет. (Мих.) 4. Дей­ст­ви­тель­но в те­че­ни... дня по­го­да м...ня­лась не сколь­ко раз то св...ти­ло солн­це то ш...л дождь. (Арс.) 5. Пур­га кон­чи­лась снег пор...дел ве­тер нал...тал толь­ко по­ры­ва­ми. (Обр.) 6. Я знаю в ва­шем серд­це есть и гор­дость и пр...мая честь. (П.) 7. Он по­ду­мал по­ню­хал пах­ло ме­дом. (Ч.) 8. Всю до­ро­гу до ху­то­ра мол­ча­ли го­во­рить ме­ша­ла тря­ская ез­да. (Ч.) 9. На ярм...рке слу­чи­лось стран­ное про­ис­ше...ствие все на­пол­ни­лось слу­хом что ме­ж­ду во­зов по...ви­лась крас­ная свит­ка. (Г.) 10. Об од­ном про­шу вас стре­ляй­те ско­рее. (Л.) 11. Об од­ном про­шу те­бя не верь это­му че­ло­ве­ку. (К.)