НЛП: управление креативностью (Дилтс Роберт)

Вспомните какое-нибудь из уже выполненных упражнений, в котором вам пришлось наблюдать за паттернами поведения или языка.

Как вы осуществляете наблюдение за динамическими паттернами групп в профессиональной реальности? За чем вы обычно следите?

Какие области навыков наблюдения вы хотели бы расширить, чтобы повысить свою эффективность как руководителя?

Глава 9. Стимуляция и управление инновационным мышлением ЩЩ&11 РАЗДЕЛ 9.7. КАРТА В

	Инструкции по проведению наблюдений в группе
Наблюдения не должны представлять собой оценочные суждения			Функция обозревателя заключается в том, чтобы за счет повышения осознания вести к усовершенствованию процесса
i
Уважайте другие карты мира			С целью охватить максимум просгранства(проблем-ного/решения) и сделать его «общим»
Ролевой игрок может		Например, чтобы исследо-		Применительно к конкрет-
перейти в позицию наблюдателя входе		вать причины проблемы		ной системе и релевантным для нее лицам/
или по завершении		Более того, человек может перейти в несколько позиций восприятия (в собственную или чужую «шку-		«сторонам», зачастую но найти несколько «почему», которые не димо интегрировать	мож-
группового процесса, чтобы усовершенствовать свое восприятие проблемы					обхо-
		ру», или в позицию наблюдателя), чтобы сконструировать «прежние» цели: • группового взаимодействия • общения с другими		Наблюдать за чьей-либо «ролевой идентификацией» с точки зрения чьей-либо «полной личной идентификации»

Ключевые положения

При наблюдении динамики группы особенно важно отмечать, как происходит управление различными уровнями процессов. Доскональность охвата различных уровней нередко предопределяет степень согласованности членов группы в том, что касается и задачи, и взаимоотношений.

Доскональность охвата зависит от того, а) какие уровни охвачены, б) насколько глубоко охвачен каждый уровень (т. е. «Я» —другие, длительный срок — краткий срок, чего следует достичь — чего следует избегать и т. п.) и в) сколько членов группы вовлечено в определение каждого уровня.

Ключевым навыком руководителя является способность определять, какие уровни релевантны для управления, применительно к конкретному проблемному пространству и рабочей группе.

Практикум

Вспомните, что вы узнали из данной книги о различных уровнях переживания, а также об управлении ими. Какие вопросы, связанные с уровнями, кажутся вам наиболее важными? За какими уровнями руководитель должен следить и на какие он должен влиять в ходе группового креативного процесса?

— 240 —