|
Упражнение на раскадровку Выберите проект или идею, которые хотели бы «раскадровать». Для каждой фазы креативного цикла (мечтатель, реалист и критик) задайте релевантные вопросы (список см. ниже). Тренер может давать советы исследователю и помогать отслеживать его ответы. Отвечая на вопросы, исследователь должен использовать и поддерживать соответствующие физиологические проявления и стильмышления согласно инструкциям (см. ниже). Заметьте, что адекватный ответ может дать только комбинация подходящего вербального вопроса и физиологического состояния. Если вам задают вопрос «мечтателя», а вы находитесь в «критическом» состоянии, ответ будет «загрязненным». Если вопрос не пропущен по соответствующей цепочке, ответ окажется слишком сбивчивым, невнятным. Подобное совмещение и обеспечение конгруэнтности между языком, когнитивными процессами и физическими состояниями составляют суть нейролингвистического программирования. 3.Тренер и исследователь должны следить за тем, чтобы исследователь сохранял нужное состояние и не «загрязнял» его. Когда вы закончите выполнение этого упражнения: 4.Продолжайте следовать фазам вашего цикла, чтобы выработатьплан методом последовательных приближений. Фаза «Хочу» — Мечтатель Задачи: Позитивно определить конкретную цель; определить выгоду от достижения этой цели. Глава 4. Реализация личной креативности 1то вы хотите делать? (По контрасту с тем, что вы хотите пере-, делать, чего хотите избежать, с чем покончить.) »чему вы хотите это сделать ? Что представляет собой цель ? > выгоду вы получите от достижения этой цели? Как вы узна -to том, что получили ее? Когда следует ожидать этой выгоды? : бы вы хотели, чтобы ваша идея повлияла на ваше будущее? ем бы вы хотели быть (на кого походить) применительно к дан-ludee? ^Уровень концентрации: что. ^Когнитивный стиль: видение — определить «общую картину». [Установка: все возможно. ^Базовая микростратегия: синтезирование и комбинирование чувств. ^Физиология: голова и глаза подняты вверх. Поза симметричная, набленная. Рис. 4.4. Физиология состояния «мечтатель» i «Как» — Реалист ювить временные фреймы и «вехи» продвижения к цели; убе-J, что этот процесс может быть инициирован и затем осуществ-[ подходящим человеком или группой, а также что продвижение к [ можно оценивать через сенсорное восприятие. *Как именно будет воплощена идея ? Как вы узнаете о том, что цель ггнута?Как вы будете проверять критерии эффективности? *Кто будет это делать? (Распределите ответственность и обес-ьте лояльность людей, которые будут выполнять план.) Когда будет осуществляться каждая фаза? Когда будет достиг- — 106 —
|