Психотерапия пограничных расстройств и состояний зависимости

Активность личности субъективно центрирована, обладает субъективной значимостью, но имеет двунаправленный харак­тер - внутриличностный (самоанализ, самоорганизация, само­управление и т. п.) и внеличностный (социальные контакты и деятельность, деятельность в целом и др.). Недоразвитие когни­тивного уровня, как правило, сочетается с ретардацией развития личности, а снижение когнитивного уровня сопутствует ее де­градации.

Согласно приведенному выше определению в качестве инте-гративной базисной индивидуально-психологической составляю­щей личности мы выделяем когнитип (когнитивный тип), т. е. тип личностно-центрированных когнитивных операций, до­минирующий личностно-зависимый когнитивно-поведенческий стиль. Когнитип представляет собой лишь часть личности, являет­ся ее отражением и в то же время определяет поведение индиви­дуума, особенности самосознания и осознания внешнего мира, влияет на адаптационные способности, особенности дезадаптации и ее последствия. В соответствии с этим можно выделить адап­тивные, способствующие адаптации когнитипы и дезадаптивные, прогностически неблагоприятные, приводящие к дезадаптации.

Формирование когнитипа в онтогенезе идет параллельно с развитием личности, интеллекта и накоплением опыта социально­го взаимодействия. Диагностика когнитипа личности, как и самой личности, становится более точной после окончания пубертата. В более раннем возрасте можно говорить лишь о тех или иных тенденциях в развитии когнитивных компонентов поведения.

Как показали наши исследования, когнитип не является жест­ко связанным с типом личности, и различные акцентуации харак­тера и психопатии могут включать в себя различные или тождест-ненные когнитивные типы или их элементы. Однако можно выде­лить наиболее типичные варианты сочетаний когнитипов с теми пли иными вариантами личностных структур в норме и патологии.

Возможны также различные соотношения когнитипов с ду­ховностью, нравственностью, интеллектом, творческими способ­ностями или социальной принадлежностью индивидуума. В связи с этим о социальной ценности тех или иных когнитипов, как и типов личности в целом, можно говорить лишь в относительном плане, однако для условий микросоциума в большей степени подходят их адаптивные варианты, благоприятствующие меж­личностным контактам.

Когнитип является более динамичной структурой, чем тип личности и легче поддается психотерапевтическим и психокор-рекционным воздействиям. Вместе с тем необходимо отметить, что в некоторых случаях, например, при наличии личностной ри­гидности, угроза потери или действительная потеря привычных когнитивно-поведенческих стереотипов способны быть большей психотравмой, чем реальные события, которые со стороны могут быть оценены как психотравмирующие. При этом субъект более склонен к сохранению психологического конфликта со средой, чем к потере своего когнитипа или его элементов.