|
музыкальные способности, и способности радиоакустика. Задатки хорошего зрения могут превращаться в художественные способнос- ти и в способности часовщика. Способности тесно связаны со знаниями, навыками, умениями, то есть с опытом личности, в том числе с учебным и профессиональ- ным. Профессиональные способности - это совокупность стойких, хотя и меняющихся под влиянием обучения и воспитания индивидуально- психологических качеств человека, которые на основе компенсации одних свойств личности другими определяют успешность обучения, выполнения и совершенствования определенной трудовой деятель- ности. Правильная оценка профессиональных способностей может быть дана лишь с учетом психологической структуры данной профес- сиональной деятельности (профессиограмма), так и с учетом психи- ческих свойств личности обучающегося (поихограмма) с пониманием компенсаторных ресурсов ее. Способности связаны не только с индивидуально-психологически- ми особенностями и с опытом, но тесно взаимодействуют с направ- ленностью личности. Творческая способность человека, связана с активностью жизненной позиции личности, с ее склонностью, высту- пающей как потребность заниматься творчеством. Склонности, рас- крывающиеся в интересе, и интерес при наличии устойчивости, могут привести к развитию способностей и к высокопродуктивной творчес- кой деятельности. Раздел 4. Элементы социальной психологии. Глава 1. МНОГОАСПЕКТНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕНИЯ 1. Информационно-экологические аспекты 2. Социально-перцептивные аспекты 3. Персонологические (личностные) аспекты § 4. Психологические особенности общения врача и больного Глава 2. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КОЛЛЕКТИВА § 1. Понятие о группах. Виды групп § 2. Стили управления и уровни развития групп § 3. Психологический климат лечебных учреждений Глава 1 МНОГОАСПЕКТНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕНИЯ § 1. Информационно-экологические аспекты Одной из наиболее актуальных задач современной науки о чело- веке является решение широкого комплекса вопросов, составляю- щих в совокупности антропологически важную проблему адаптации его к среде обитания. Научно-технический прогресс оказывает мощ- ное влияние на все формы трудовой и учебно-профессиональной деятельности человека. Коренным образом изменился обществен- ный труд и формы взаимодействия людей в микро- и макроколлек- тивах, изменились потребности человека, ускорились темпы жизни, закономерности его жизнедеятельности и т.д. Подсчитано, что в экономически развитых странах к 1970 году каждый человек совер- — 95 —
|