|
Однако, дальнейшее развитие учения А.Р.Лурия и его школы свидетельствует о том, что помимо уже воплощенного, он оставил богатейшее наследие, котолрое до поры до времени оставалось сокрытым и требующим определенных усилий его учеников и последователей, для обнаружения его потенциальных возможностей. Последнее десятилетие явило огромные возможности разработанных А.Р.Лурия методологических принципов, категорий и методов, позволяющих высоко эффективно решать широкий круг разнообразных проблем, многие из которых были поставлены уже после его ухода. Сегодняшняя нейропсихология далеко вышла за рамки клиники локальной патологии мозга и внедряет идеи и методы А.Р.Лурия в исследования нетрадиционных для прежней нейропсихологии проблем и задач. В настоящее время категории и методы, разработанные А.Р.Лурия и его школой, прочно входят в фундамент отечественной клинической психологии. Они являются основой построения общей теории патологии психики, призванной синтезировать данные о всей гамме изменений и восстановления психики как при локальной патологии мозга, так и при психических болезнях, при психосоматических недугах, при пограничных состояниях и т.д. Речь идет о теории, долженствующей достроить ряд, включающий такие фундаментальные науки как общая патоанатомия и общая патофизиология. Если даже название такой науки окажется (по аналогии с двумя другими) - патопсихология, это ни в коей мере не умалит вклада А.Р. Лурии в строительство этой науки будущего. При рассмотрении связей между общей психоолгией и нейропсихологией, чаше всего говорят о и пишут о той роли, которую сыграли общепсихологические взгляды Александра Романовича в создании им новой дисциплины. Но не менеее важными и эвристичными представляются попытки оценить значение оставленного А.Р.Лурия наследия для будущего самой общей психологии. Судьба учения А.Р.Лурия и попытка прогноза его роли в эволюции психологии как науки в целом, позволяют говорить о серьезных потенциальных возможностях разработанных им идей. Фундаментальный характер содеянного А.Р.Лурия заключается в утверждении идеологии отечественного научного подхода к изучению психики человека, в получении им убедительных доказательств роли биологических, морфофункциональных основ психической деятельности. — 80 —
|