|
В дальнейшем ходе исследований ученикам Александра Романовича удалось, применяя синдромно-факторный анализ к изучению не только очаговой патологии мозга, но и психических болезней, пограничных состояний, психосоматических расстройств, выявить и дать характеристику более широкому кругу факторов, относящихся не только к ЦНС, но и к другим системам организма вплоть до генетической. Накопленный на сегодня материал позволяет предложить следующее определение синдромообразующих факторов выходящих за пределы локальной патологии. Факторы - функции разных систем организма, совокупность которых составляет естетсвенную природную основу формирования и реализации психических процессов. Каждый фактор обеспечивает то или иное звено, компоненту в структуре психической деятельности. При нарушении (патологии, аномалии) фактора, специфически изменяются (нарушаются) все те психические функции, в строение которых входят звенья, основывающиеся на данном факторе. По мере продолжения и углубления исследований в этом направлении, будет неуклонно выявляться все больший круг факторов и «базирующихся» на них звеньев, входящих в состав различных психических процессов. Это позволяет полагать, что постепенно будет проясняться картина связей между структурой психической деятельности и природными факторами, обеспечивающими ее реализацию. Не исключено, что в этом может таиться один из путей решения психофизической проблемы. Анализ работ Александра Романовича и предпринимаемые в последнее время поиски его учеников в новых направлениях, позволяют полагать, что методологические принципы и методы нейропсихологии должны дать серьезный импульс и расширить перспективы исследований и такой сложной и актуальной общепсихологической проблемы как проблема индивидуально-типологических особенностей психики человека. Это мало изученная проблема, теоретическое и практическое значение которой трудно переоценить, восходит к блестящему открытию Гиппократа (четыре людских типа) и является одной из центральных для понимания поведения человека и способов влияния на его психику. Несомненно, что люди рождаются разными, что все многообразие их споосбностей и особенностей формируется прижизненно социально-де-терминированно, но ... на базе врожденных задатков. Основа их разнообразия - морфофункциональные природные, прежде всего мозговые различия людей. Можно утверждать, что вклад этого природно-естествен- ного разнообразия в индивидуально-типологические особенности (различия) психики и поведения не менее существенен, чем средовые влияния. — 84 —
|