|
Данная методика включала набор заданий возрастающей сложности: простую двигательную реакцию на сигнал (с учетом асимметрии зрительных функций испытуемых), реакцию выбора, «конфликтные реакции». Исследовались одноручные и двуручные реакции, режим работы - с оптимальной для испытуемого скоростью и с произвольным ускорением, формированием и ломкой стереотипа реагирования. Фиксировались не только временные параметры реакций каждого типа (отдельно для правой и левой руки), но и эффективность деятельности, определяемая числом ошибочных реакций, связанных с нестойкостью внимания (пропуски сигнала, импульсивные имитационные реакции), а также числом ошибок, связанных с отклонением от заданной программы (типа неверной реакции на сигнал). Выделение информативных признаков изменения состояния проводилось на основании системного анализа данных. Был создан алгоритм статистической обработки результатов, позволяющий преобразовывать получаемую первичную информацию в базу данных. Для этого данные каждого испытуемого по каждому тесту приводились к нормальному виду, вычислялись обобщенные показатели, полностью характеризующие нормальное распределение - показатели первого порядка - средний латентный период реакции и среднее квадратичное отклонение этого показателя (в общем, в двуручных тестах - отдельно для правой и левой руки, а также за каждые 20 предъявлений сигнала). Затем определялись показатели второго порядка - по характеристикам достоверности различий показателей при реакции на сигналы с различными характеристиками, правой или левой рукой. В обычном режиме и с ускорением (в каждом тесте у каждого испытуемого и в пределах одной группы тестовых заданий, при выполнении одной программы в различных режимах). Определялось также число ошибочных реакций разного типа. Показатели второго порядка характеризовали, таким образом, функциональную асимметрию реагирования, а также изменение различных (скоростных и качественных) параметров деятельности в условиях произвольного ускорения. После этого определялись показатели третьего порядка, показывающие взаимосвязь и взаимозависимость этих изменений: состояние динамики скорости реагирования и качества работы в различных режимах деятельности (в пределах одной тестовой группы у одного испытуемого). — 427 —
|