|
Если находится желающий, ему предоставляется слово. За каждую правильную фразу он получает красную фишку. В конце этой игры подсчитываются фишки. У того, кто задавал вопросы и потом описывал картинку (в данном случае это взрослый), суммируются оставшиеся зеленые и полученные красные (в данном примере — 4 зеленых и 5 красных фишек). У того, кто дополнял или предложил свою версию описания, в зачет идут только красные фишки. Далее предлагается кому-нибудь начать первым (по желанию, по жребию или как-то иначе). Теперь ведущим становится взрослый, а вопросы задает кто-то из детей. Если ребенок истратил все фишки и не смог догадаться или неправильно описал картинку, то остальные участники могут задать дополнительные вопросы и угадать картинку. При этом каждый спрашивающий не должен повторять вопросы, заданные ранее. Если он повторил чужой вопрос, то отдает две фишки. Тот, кто считает, что уже догадался, как выглядит картинка (представил, «нарисовал» ее), сообщает об этом (или поднимает руку). Тогда ведущий говорит: «Давай сначала проверим, похожа ли „картинка" у тебя в голове, как ты ее вообразил, представил, на мою. „Нарисуй" мне свою картинку словами, опиши ее как можно подробнее, так, чтобы я тоже смог „увидеть", „нарисовать" ее у себя в голове и сравнить с картинкой, которую я держу в руках». Если описание явно не соответствует картинке у ведущего, то он сообщает об этом и предлагает всем задать еще вопросы для уточнения. Если описание ребенка оказывается неполным, ведущий объявляет, что не может понять, увидеть, как выглядит «картинка», которую представил ребенок, и просит рассказать о ней поподробней. Можно предложить кому-нибудь из остальных участников попробовать дать свое, более подробное описание. Если описание сделано достаточно подробно, ведущий говорит: «Теперь, мне кажется, я понял, как выглядит „картинка" у тебя в голове. Проверь теперь ты, правильно ли я понял тебя». После этого ведущий дает свое подробное описание картинки (фактически давая при этом обучающий образец связного и подробного описания для детей). Если ребенок подтверждает совпадение, ему разрешается открыть свои 3 картинки и выбрать среди них ту, которая соответствует описанию, а ведущий показывает свою картинку для сравнения. Выигрывает тот, кто дал наиболее подробное и точное описание и заработал наибольшее число фишек. Если дети затрудняются и не могут догадаться, разрешите им посмотреть на картинки, которые у них есть, но только не все сразу, а переворачивая их по одной. Следующую можно посмотреть лишь после того, как закрыта предыдущая. — 18 —
|