Насколько умен ваш малыш?

Эти два слова не должны быть прекрасными словами, которые каждый понимает. Фактически, они такими конечно не будут. Вместо этого первые слова будут определенными звуками, которые мать понимает, что они имеют определенное значение, и что ребенок использует их последовательно, чтобы сообщить те же самые идеи.

Если ребенок последовательно говорит, "баба" и это всегда подразумевают, что "мне нужна няня," тогда "баба" функционирует как слово "няня" на языке ребенка.

Сначала, мать и ребенок вместе решают их собственные сообщения, пока ребенок не может сделать намного более определенные звуки, что мы взрослые называем прекрасные слова. Ребенок не будет иметь этой способности в течение многих месяцев.

Когда ребенок имеет два определенных звука, которые он использует последовательно и обоснованно, напишите красным "Идеально" в этой ячейке Профиля и прочертите красную линию в сверху ячейки (см. иллюстрацию18.10).

Иллюстрация 18.10 Отличное использование двух слов речи

Там нет "Функционально" на данном этапе. Если ребенок еще не имеет двух определенных звуков, которые он использует последовательно и обоснованно, прочертите красную линию сверху ячейки Стадии III языкового развития, чтобы показать, что ребенок - все еще на данном этапе (см. иллюстрацию 18.11).

Иллюстрация 18.11 Использование двух слов речи отсутствует

МАНУАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ: СТАДИЯ IV

Использование коркового противопоставления на обеих руках.

К тому времени, когда родители готовы оценить способность ребенка использовать корковое противопоставление на любой руке, он обычно иногда ее делал. Корковое противопоставление состоит в способности противопоставить большой палец к указательному пальцу, чтобы схватить что-нибудь. Эту способность называют "корковой" по простой причине – она является функцией человеческой коры.

Как только ребенок становится очень способным в собирании предметов, он имеет тенденцию пробовать собрать все более мелкие предметы.

В то же самое время его зрение становится все лучше и лучше. Он любит небольшие вещи. Он вообще начинает с небольших оставленных крошек после того, как он поел. Он будет часто определять крошечную часть пуха на ковре на расстоянии в 3 м и подбегать к нему и захватывать его прежде, чем мать может остановить его.