Задание можно несколько изменить: каждая карточка предъявляется дважды. Сначала берутся карточки с тремя фигурами, затем с четырьмя и т.д. На воспроизведение 3-5 фигур дается 10 сек., 6-7 фигур - по 15 сек., 8-9 фигур -по 20 сек. Оценка результатов работы проводится по таблице 5. Рис. 7. Образцы карточек к упр. 7. Таблица 5
34 Упражнение 8: определение особенностей переключения внимания. Задание: перед вами бланк с таблицами, на которых числа от 1 до 40 и от 1 до 70 (рис. 8). В первой таблице 25 чисел, значит, 15 (из 40) пропущено. Вам надо отыскать по порядку числа на таблице в течение 1,5 мин. Справа от таблицы дана контрольная матрица, в которой последовательно даны уже все числа от 1 до 40. Если вы не найдете какое-либо число на таблице - вычеркните его в контрольной матрице. Исправления не допускаются. Во второй таблице 49 чисел, следовательно, 21 (из 70) пропущено. Условия выполнения задания со второй таблицей такие же, как и с первой, но на выполнение задания дается 4 мин. Оценка результатов работы осуществляется по таблице 6. Рис. 8
35 Таблица 6
Упражнение 9: определение особенностей концентрации и устойчивости внимания. Задание: на бланке (рис. 9) вы видите 14 перепутанных линий. Вам необходимо проследить каждую линию слева направо и снизу вверх, определив, где она заканчивается. Начинайте с линии, обозначенной слева № 1. Найдите, где она закончится, там проставьте соответствующий номер (1), затем переходите к линии № 2 и т. д. Выполнять задание следует только путем зрительного контроля, не ведите линии карандашом или ручкой. На выполнение задания дается 3 мин. Оценка результатов работы осуществляется по таблице 7. _______ ____________ Рис. 9 — 19 —
|