Психология свидетельских показаний

Страница: 1 ... 6263646566676869707172 ... 76

При допросе детей дошкольного возраста (5-6 лет) следователь должен учитывать, что они воспринимают отдельные предметы и явления вполне конкретно, но изолированно, вне связи с целым, они не в состоянии выделить существенные части (стороны) воспринимаемого объекта или установить связь между отдельными сторонами. В предметах и явлениях выделяется не наиболее существенное, а то, что в данный момент привлекает внимание. Малолетние обычно точно фиксируют многие детали, но не всегда могут передать общую картину события, особенно, если она выходит за рамки их понимания и интересов. Детям этого возраста трудно определить величину предметов, промежутки времени между событиями.

На формирование показаний детей дошкольного возраста большое влияние оказывают окружающие. Малолетние не в состоянии критически отнестись к мнениям, высказываниям взрослых и нередко воспринимают их как «истину в последней инстанции». Под влиянием внушения такой ребенок может подменять рассказ о виденном передачей мнения взрослых, обсуждавших в его присутствии предмет допроса.

При допросе младших школьников (от 7 до 11 лет) должно быть учтено их более осмысленное мышление, более четкое и точное восприятие фактов. Способность восприятия внешних впечатлений значительно улучшается. Процесс школьного обучения развивает логическое запоминание, особенно, если факты по содержанию доступны и понятны. Внушение особенно сильно сказывается на показаниях такого ребенка в тех случаях, когда предметом допроса становятся обстоятельства, возбудившие у него повышенный интерес. Нельзя исключить случаи, когда следователь неумело поставленными вопросами внушает несовершеннолетнему свое мнение о факте, и это мнение вытесняет то, что ребенок сам воспринял.

Детей этого возраста отличает выдумка, склонность к фантазированию, поскольку ряд жизненный представлений еще не приняли у них ясных объективных очертаний. Отсеять из показаний то, что вызвано внушением, выдумкой или фантазией иногда бывает трудно, так как ребенок нередко бывает искренне убежден в том, что он излагает действительные факты.

Иными являются психологические особенности, подлежащие учету при допросе несовершеннолетних от 12 до 18 лет[87]. Систематическое усвоение знаний, получаемых в школе, расширяет кругозор, развивает внимание, память, интеллект. Сознание подростка постепенно достигает состояния зрелости. При допросе приходится учитывать стремление подростка подчеркивать свое собственное достоинство, проявления самоуверенности и его стремление любым путем обращать на себя внимание. На показания подростка также влияет внушение со стороны окружающих, сверстников, самого следователя. Стремление понравиться, угодить допрашивающему может приводить к тому, что несовершеннолетний будет стремиться угадать желательные ответы и не говорить о том, что «не нравится» следователю.

— 67 —
Страница: 1 ... 6263646566676869707172 ... 76