Слово как физиологический и лечебный фактор

В одном из бараков эвакуационного госпиталя М. В. Вигдорович имел дело с возбужденными или угнетенными невротиками с трофически­ми расстройствами разного рода, которым предстояли тяжелые хирурги­ческие операции. В подшефном колхозе речевую психотерапию он проводил в условиях простой деревенской избы. Женщины размещались, где только было можно: вокруг стола, на подоконниках, на печи, на по­лу. Далее, в санитарной части одного полка он занимался гипносугге­стивной психотерапией страдающих ночным недержанием мочи.

Таким образом, за военные годы было освоено несколько новых форм работы применительно к тем реальным условиям, в которых при­шлось действовать, причем наличие гипнотария оказывалось вовсе не ?столь необходимым.

Итак, многие врачи, работающие в различных областях и районах, настойчиво проводят в жизнь методы психотерапии. Важную роль в

этом в свое время сыграл саратовский гипнолог П. П. Подъяпольский и «го последователи В. А. Бахтиаров и А. К- Трошин в Свердловске и Д. А. Смирнов в Алуште, а также бывшая наша сотрудница И. Н. Мура-ховская в Ялте. В Тбилиси значительная научно-исследовательская и ле­чебно-практическая работа по психотерапии неврозов была развернута А. Ф. Гоциридзе (1929, 1936, 1945) совместно с его сотрудниками Я. А. Тер-Овакимовым, И. И. Николава, Н. Г. Вешапели и др. На Урале широкую организационную работу по оказанию психотерапевтической помощи страдающим неврозами проводят в последнее время А. Л. Альт­ман и его ученики М. М. Бронштейн, Б. В. Крайцеров и Г. С. Рапопорт. Большую практическую и преподавательскую работу по вопросам психо­терапии проводит наша бывшая сотрудница 3. А. Копиль-Левина в Но­восибирске.

Все они — пионеры того большого дела, каким является разработ­ка, обоснование и практическое применение в различных районах нашей родины приемов психотерапии и психопрофилактики.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Приведенный в нашей монографии лабораторный и поликлиниче­ский материал, по-видимому, достаточно убедительно подтверждает пра­вильность положения школы И. П. Павлова о том, что слово являет­ся для человека столь же реальным условным 'раздражителем, как и все остальные, а вместе с тем и «таким многообъемлющим, как никакие другие». При этом словесные раздражители в силу их исключительной физиологической и социальной значимости занимают в системе высшей нервной деятельности человека совершенно особое место. Слово заме­няет, отражает и обобщает смысловое значение конкретных раздражите­лей внешней и внутренней среды. Вместе с тем оно служит также важ­ным средством, необходимым для создавания сложной системы психотерапевтических воздействий, направленных на устранение возникшего у больного функционального нарушения процес­сов высшей нервной деятельности.