Гипноз

После этого пациенту внушают вновь представить себя в те­атре, но на этот раз увидеть и описать радостный, веселый спек­такль. Эти фантазии помогают понять конфликты больного. Впос­ледствии можно попросить увидеть сон на заданную тему, затра­гивающую его тревоги или конфликтные проблемы. Этот сон он может увидеть во время сеанса или в ночь после него.

Автоматическое письмо. Пациенту во время транса гово­рят, что он сможет писать, даже не зная что делает его рука. Затем внушают, что ему дадут в руку карандаш, который он положит на лист бумаги. После этого пациенту внушают, его рука будет пере­мещаться и писать на листе, как если бы ею двигала какая-то вне­шняя сила.

Ввиду того что написанное будет иметь проблемы и будет за­шифровано, пациента необходимо тренировать в истолковании письма. Ему внушают, что он, не просыпаясь, сможет открыть гла­за, прочесть и объяснить написанное им. Делают также постгип­нотическое внушение, что пациент сможет писать автоматически в состоянии бодрствования. То, что он напишет в этом состоянии, конечно, должно быть предметом разъяснения под гипнозом.

Barber (1962) подчеркивает существующую разницу между ночными и индуцированными сновидениями у загипнотизирован­ных пациентов.

142

Гипнотический рисунок. Во время транса пациенту гово­рят, что он может открыть глаза и рисовать все, что захочет, на любую тему. Затем его попросят объяснить значение этих рисун­ков и, исходя из них, дать свободные ассоциации.

Игровая терапия. Пациенту, у которого открыты глаза, дают множество игрушек и предлагают использовать их, руководству­ясь собственной фантазией. Иногда он должен одновременно с этим рассказывать сказки. Данная методика может комбинироваться с регрессией (см. ниже).

Воспроизведение образов. Пациента просят открыть глаза, не просыпаясь, затем ему показывают хрустальный шарик, стакан воды или зеркало. Ему внушают, что, глядя пристально на один из представленных предметов, он увидит сцену, как в театре. Пациен­ту предоставляют полную свободу в выборе сцены или предлага­ют связать ее с проблемами, которые его беспокоят. Таким образом удается оживить в памяти забытые впечатления и восстановить сце­ны, связанные с лицами, игравшими значимую роль в прошлом больного [Muhl, 1923; Prince, 1925, 1926].

Регрессия. Пациента возвращают к его более молодым го­дам. Существование регрессии остается предметом споров. Неко­торые авторы рассматривают эту регрессию как подлинную, но большинство полагают, что загипнотизированные взрослые дей­ствуют согласно своему представлению о поведении детей того возраста, который им внушили. Регрессия, совершая «возврат в прошлое» в воспоминаниях пациента, породила методику воскре­шения прошедших эмоций. В этом заключается историческое зна­чение гипнотической регрессии, которая привела Janet к открытию метода, названного позднее катартическим. Используя именно ме­тодику регрессии у пациентки Мари и внушая ей вновь пережить прошедшее событие, лежащее в основе ее заболевания, Janet осу­ществил «причинное» лечение. Janet исходил из работ Bourru и Buret как уже отмечалось выше [Chertok, I960].