Как мы читаем

Более интересная точка фиксации – это слово sweat. В данной точке фиксации как слово sweat, так и слово pain достаточно короткие для полного распознавания, тогда как первичную буквенную информацию мы получаем для слова and.

Поскольку and является часто встречающимся служебным словом, полученной информации достаточно, чтобы совсем пропустить это слово. Информацию о длине слова мы собираем на протяжении всего пути к слову angry, которое стало следующей точкой фиксации.

Существуют 2 экспериментальные методологии, которые стали критичными для понимания момента фиксации: это парадигма перемещения окна и парадигма исследования границ.

Эти парадигмы позволяют изучать читателей в процессе обычного чтения. При этом также используются трекеры с датчиками движения глаз и компьютеры для выполнения манипуляций с текстом, когда читатель осуществляет саккады.

Во время выполнения саккады читатель функционально слеп. Читатель не заметит, что текст был изменен, если изменение было произведено раньше, чем он закончил выполнять саккаду.

Исследование перемещения окна

В технике перемещения окна мы ограничиваем объем видимого текста до определенного количества букв вокруг точки фиксации, а все другие буквы на этой странице заменяем буквой x.

Задание читателей – просто читать страницу текста. Интересный эксперимент: сделать наоборот, т.е. заменить буквой x все буквы в области фиксации, но это очень мешает читателю. Если только по 3 буквы влево и вправо от точки фиксации заменить буквой x, то скорость чтения падает до 11 слов в минуту.

Макконки и Райнер (McConkie & Rayner, 1975 год) изучили, сколько нужно охватывать букв вокруг точки фиксации, чтобы обеспечить нормальный процесс чтения.

Рисунок 6 демонстрирует момент, что видит читатель, если он читает отрывок, и его взгляд при этом зафиксирован на второй букве е в слове experiment. Если читателю представлены 3 буквы после точки фиксации, то он не увидит всего слова, и его средняя скорость чтения замедлится до 207 слов в минуту. Если читателю открыть 9 букв после точки фиксации, он увидит слово experiment целиком и часть следующего слова was.

Рисунок 6: Линейное соотношение между количеством букв, доступных в перемещающемся окне, и скоростью чтения.

С 9 буквами скорость чтения умеренно замедлена. Если же читателю открыть 15 букв после точки фиксации, скорость чтения так же высока, как будто перемещения окна не было вовсе. В рамках 15 букв существует линейное отношение между количеством букв, доступных читателю, и скоростью чтения.