Теория и практика семейной психотерапии

Страница: 1 ... 343344345346347348349350351352353 ... 432

Хотя трансгенерационные проблемы в семье Ноттеров слишком многочисленны, чтобы обсуждать их все, еще один аспект заслуживает внимания. Дело в том, что у роли Кэти в семейном взаимодействии была своя история. Ее отец (первый муж Пэм) оскорблял Пэм. Когда Кэти немного подросла, она, как в свое время Пэм, часто выступала по отношению к своей матери в родительской роли, опекала ее. Кэти при­выкла не беспокоить мать и утаивала от нее свои проблемы. Это вполне удавалось до тех пор, пока на нее не обрушились многочисленные проблемы и трудности, связан­ные с вступлением в подростковый возраст.

Аспекты взаимодействия, основанные на опыте

С позиции подхода, основанного на опыте, самоосознание каждого члена семьи находилось на чрезвычайно низком уровне. Пэм, Дональд и Кэти чувствовали одно, а делали совершенно другое. Их индивидуальные потребности шли вразрез с их по­ступками, поскольку в центре внимания всегда оставалась необходимость соблю­дать жестко регламентированные роли в семье. Личностный рост и свобода выбора уступили место выполнению ролей и сокрытию своих чувств Кэти была склонна отыгрывать свои страхи, вместо того чтобы поделиться ими с матерью. Пэм наказы­вала дочь, предпочитая ничего не знать о ее страхах и горестях. Испытывая обиду на Дональда за его неуверенность в совместном будущем, Пэм сама также не зани­мала определенной позиции. Попытки Дональда игнорировать сложившуюся ситуа­цию мешали его личностному росту. В браке он состоял «понарошку», но вел себя, как если бы действительно был мужем и отцом. Задействуя механизм избегания текущей ситуации, он ее замечал реальных причин для тревоги, заменяя их ложны­ми. Индивидуальность, самовыражение, свобода выбора и личностный рост были подчинены основной потребности членов семьи вести себя так, словно они были дружной семьей.

Поведенческие аспекты взаимодействия

С позиций поведенческого подхода следует обратить внимание на то, каким обра­зом подкрепляется поведение Кэти. Очевидно, жесткость и эмоциональность Пэм бы­ли попыткой с помощью аверсивного подкрепления взять ситуацию под контроль. Ясно и то, что время от времени проблемное поведение Кэти подкреплялось положи­тельно. По-видимому, это происходило в тех случаях, когда, после очередной выход­ки, Кэти не ходила в школу, а оставалась у бабушки смотреть телевизор. Или же под­крепление выражалось в примирении с Пэм после ссоры. Можно найти объяснение и отсутствию у Кэти склонности к вербальному самовыражению. Так, вполне возмож­но, что попытки Кэти поделиться своими проблемами наталкивались на аверсивную реакцию других членов семьи. Аверсивным является и родительское поведение До-

— 348 —
Страница: 1 ... 343344345346347348349350351352353 ... 432