|
Увеличение частоты тех видов поведения, которые супруг хотел бы чаще наблюдать г своего партнера, базируется на обоюдности подкрепления. Так, жена может обратить-я к мужу с тремя просьбами: 1) побыть с детьми в субботу после обеда, 2) каждый ве-[ер вешать свою одежду в шкаф, 3) каждый вечер интересоваться, как у нее дела. В свою середь, муж может выдвинуть свои требования к жене: 1) хвалить его, если он что-шбудь для нее делает, 2) интересоваться его работой раз в неделю и 3) сообщать ему, ели что-то вызывает у нее беспокойство. Джейкобсон (Jacobson, 1981) отмечает, что [сихотерапевт не должен самостоятельно определять желаемое поведение для каж-юго из супругов. Процедуры поведенческого обмена основаны на оперантном подкреплении. Су-[руги, например, могут договориться о совместном времяпрепровождении, занима-юь поочередно тем, что интересно каждому из них. Те или иные виды желаемого по-(едения служат обоюдным положительным подкреплением для каждого из супругов, ювышает их удовлетворенность своими отношениями. Анализ затрат/выгод (Cost/benefit analysis). Существуют различные способы юведенческого обмена. Вейсс и Перри (Weiss & Perry, 1979) предлагают парам про-|ести анализ затрат/выгод с целью помочь партнерам осознать, сколько усилий ими ратится друг на друга, а также определить, какие виды поведения второго партнера (ля них наиболее важны. Супруги получают Бланки обмена выгодами (Benefit Exchan-[е Sheets) (Weiss, 1978), содержащие перечень потенциально приятных видов пове-(ения в соответствии с Контрольным перечнем наблюдений за супругом SOC. Бланк •бмена выгодами подразделен на 12 категорий: Глава 7. Поведенческая семейная психотерапия 203 1. Товарищеские отношения (например, «слушать музыку», «посетить кафе»). 2. Проявления нежности (например, «держаться за руки»). 3. Совместное обсуждение вопросов (например, «обсудить личные проблемы»). 4. Сексуальные отношения (например, «сексуальная отзывчивость»). 5. Совместная деятельность (например, «навестить родственников»). 6. Коммуникативный процесс (например, «договориться о чем-либо»). 7. Забота о детях и родительские функции (например, «методы воспитания детей»), — 259 —
|