Семейная психотерапия

Формируемая таким образом спо-

126

собность к быстрому выдвижению множества мотивов оказывалась не­обходимой при коррекции целого ряда семейных нарушений. В част­ности, способность выдвинуть мно­жество различных предположений о причинах того или иного поступка другого супруга содействовала кор­рекции нарушений представлений членов семьи о семье и друг о друге (описание практического применения данной методики с этой целью см. в гл. 2).

Применение подобных техник по­казано прежде всего в тех случаях, когда необходимы специальные уси­лия по формированию определенного навыка.

Проигрывание семейных ролей. Эти методики включают проигры­вание ролей в различного рода играх, символизирующих семейные отношения (например, в детской психотерапии игра в «звериную семью», в которой участвует папа-кот и мама-кошка), «обмен ролями» (например, игры, в которых роди­тели и дети меняются ролями), «жи­вые скульптуры» (члены семьи изо­бражают различные аспекты своих взаимоотношений).

«Стихией» ролевых игр является, конечно, детская психотерапия. Ролевая игра естественна для ребенка, и это широко используется для коррекции их поведения и их взаимоотношений с родителями [Захаров А. И., 1982]. Применение данной техники у взрослых ослож­нено наличием у них страха перед необходимостью выступить в какой-то иной роли, чем та, к которой они на протяжении жизни привыкли.

В нашей практике проигрывание определенных ролей применялось в основном в ходе семейных дискус­сий. Если один из членов семьи убеж­денно защищал точку зрения о том, как должны быть организованы семейные взаимоотношения, ему предлагалось показать, «как это должно выглядеть». Этот член семьи выступал в таком случае в роли режиссера и сценариста, т. е. объя-

снял, кто и что должен делать. Такое что имеется в виду, позволяло зна-

проигрывание в одних случаях про- чительно «приземлить» семейную

ясняло искусственность предложений дискуссию, приблизить ее к реаль-

или, наоборот, помогало выявить, ным взаимоотношениям в семье.

ГЛАВА 4

ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

В СИСТЕМЕ ЛЕЧЕНИЯ И ПРОФИЛАКТИКИ

НЕКОТОРЫХ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ

СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

ПРИ НЕВРОЗАХ

И ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ

РАССТРОЙСТВАХ

Неврозы относятся к одним из наи­более распространенных нервно-психических расстройств [Карвасар-ский Б. Д., 1980]. Их возникновение и протекание обусловливается широ­ким кругом биологических, психоло­гических и социальных факторов. В числе обусловливаемых ими на­рушений — когнитивные, эмоциб-нальные и поведенческие расстрой­ства.