|
Эриксон: “Рука словно не моя”. Я поддерживал с ней постоянный контакт; у нее было время подумать: “Рука не моя”. Зейг: Сначала ты заставляешь ее четко ответить, что она проснулась. Голос при этом у тебя резковат, поэтому она так уверенно отвечает. Затем ты поднимаешь ее руку, как делал в первом трансе, и говоришь: “Теперь ты не так уверена, что не спишь”. Как правило, ее утверждения нечеткие, уклончивые. Твоя формулировка “не так уверена” сродни ее обычной манере, и она соглашается, что она не так уверена, что не спит. Салли (улыбаясь): Да, не так уверена. Я не ощущаю тяжести правой руки, моя правая словно ничего не весит. Эриксон: Не ощущает тяжести. Вот и ответ на твой вопрос, не так ли? (Обращается к Кристине.) Эриксон: Смотри, Роза поднимает левую руку к лицу. Зейг: Подражает. Эриксон: Роза поднесла руку к лицу. Зейг: Роза подражает Салли? Эриксон: Угу. И старается убедиться, что может опустить руку обратно. Зейг: То есть в одно и то же время она подражает и сопротивляется. Ей хотелось узнать нечто на собственном опыте. Она экспериментировала на бессознательном уровне, прислушиваясь к собственным ощущениям. Эриксон: Но вначале она поднимает руку, вовсе не ощущая самого движения. Она осознала, что ее рука движется, только когда опускала ее. Давай внимательно просмотрим эту часть еще раз. Эриксон (к Салли): Можешь ее так держать или рука поднимается к лицу? (Э. делает движение левой рукой вверх.) Зейг: Мне кажется, ты сделал интонационное ударение на первой части предложения: “Можешь ее так держать?”, и левой рукой смоделировал движение. Но, мне кажется, она отреагировала на подчеркнутую интонацию. У нее был выбор. Поскольку у нее сильнее выражена словесная ориентация, чем визуальная, она отреагировала на интонацию. Эриксон: Вот почему так важно изучать, изучать и еще раз изучать того, с кем работаешь. Зейг: Не уставай напоминать мне об этом. Эриксон: Я напомнил потому, что ты не заметил, что у Розы движение руки вверх отличалось от ее движения вниз. Салли: Хм-м. Вероятно, смогу так удержать. Эриксон: Приглядывай за рукой. Думаю, она поднимается вверх. Салли: Э-э... нет. (Отрицательно качает головой.) Зейг: Ты внушаешь поднятие руки, тем самым снова контролируя и направляя последующие действия. Эриксон: Она начнет подниматься небольшими рывками. (Пауза. Салли смотрит прямо перед собой, затем переводит взгляд на Э. Салли отрицательно качает головой.) Ты, возможно, почувствовала первый рывок. Вот она поднимается. (Салли смотрит на свою руку.) Видишь этот рывок? — 246 —
|