Если говорить о воспринимаемом человеке, то одни признаки в нем видны всем, другие — менее очевидны, третьи — прямо заметить нельзя, и о них можно судить только предположительно, на основании косвенных данных. Но все вместе они образуют облик человека. В него входят и признаки пола, и тип конституции, и возрастные признаки, и детали оформления внешности. Ноне только они определяют образ человека. Каждому присущ свой индивидуально неповторимый стиль выразительного поведения, который проявляется и в типичной для данного человека мимике лица, и в манере говорить, и в походке, и в привычной для него жестикуляции, и вообще во всей внешности человека. Стиль, рассматриваемый уже как индивидуально-своеобразная манера дей-ствования, которая дает себя знать при выполнении человеком физической и всякой иной работы, в учении, в отдыхе, в жизни в целом, выражая сущность личности воспринимаемого, также может быть отражен воспринимающей личностью. Восприятие человека человеком, вместе с основывающимся на нем пониманием одним человеком другого, является совершенно обязательной стороной процесса любой совместной деятельности людей, необходимым условием целесообразной ориентировки и действий воспринимающего субъекта в общественной среде. В любом акте непосредственного общения людей рельефно выступает связь формирующегося восприятия другого человека с движения-
\J Как только та или иная особенность в облике человека, изменения в оттенках интонации его голоса, в позе и прочее, приобретут! сигнальное значение по отношению к совместной с воспринимаемым деятельности (или по отношению к последнему), чувствительность к ним повышается. Тонкость различения оттенков. выражения лица, позы, походки, отклонений от обычной для воспринимаемого манеры поведения неодинакова Это явление нельзя объяснить только многократной фиксацией всех колебаний во внешнем облике воспринимаемого человека субъектом восприятия. Эффект достигается тем, что в процессе многократного восприятия другого человека дифференцируются чувственные свойства, выступающие в качестве сигналов его «внутреннего состояния», его «отношения» к чему-то и т. п., и различение чувственных свойств «подкрепляется» результатом регулируемой ими деятельности (труд, учение, совместная игра, разговор' и пр.). С. Л. Рубинштейн, говоря о формировании образа вещи у воспринимающего, указывал, что «практика как бы моделирует образ вещей»6. Это можно полностью отнести и к восприятию человеком человека. (Практика как бы моделирует образ человека. Занимаясь различными деятельностями, человек, отвечая на требования каждой из них, обнаруживает то одни, то другие из присущих ему особенностей. Партнеры по деятельности по отношению-' друг к другу выступают в разных ролях (рабочий, начальник,, партнер по команде, артист, зритель, учитель, учащийся и пр.). В связи со всем этим не остается постоянным значение различных чувственных качеств для воспринимающего. Те из них в облике,, экспрессии и действиях воспринимаемого, которые в данных условиях приобретают особое значение, выступают на передний план (поскольку на них распространяется вторичное возбуждение or .актуализации состояний и свойств, ими сигнализируемых). — 100 —
|