Психология конфликтного поведения

Третий этап — 1949—1972 гг. Ежегодно публикуются работы по проблеме конфликта, защищаются первые кандидатские диссертации, исследования конфликта как самостоятельного явления начинаются в философии, педагогике, психологии.

Четвертый этап — 1973—1989 гг. Ежегодно публикуются десят­ки работ по проблеме конфликта, защищаются первые докторские дис­сертации, активно работают социальные психологи. Всесоюзную из­вестность получают работы И. П. Волкова, А. Л. Свенцицкого,

Н.В. Гришиной — ленинградских ученых, изучающих конфликты в производственных коллективах.

Третий период — 1990 г. — настоящее время. Появляются пер­вые междисциплинарные исследования, конфликтология начинает вы­деляться в самостоятельную науку, наблюдается резкое увеличение ежегодного количества публикаций, ежегодно защищается несколько десятков докторских и кандидатских диссертаций, создаются центры, группы по исследованию и регулированию конфликтов.

В 1990-х гг. в нашу страну вошла и практика медиаторства. Боль­шую роль в этом сыграла Российско-американская программа по кон­фликтологии (рук. Барри Линкольн), в рамках которой было органи­зовано обучение конфликтологов-медиаторов. На этой основе в Санкт-Петербурге в 1993 г. при НИИКСИ СПбГУ, был открыт пер­вый в России Центр разрешения конфликтов (рук. О. В. Аллахвердо- ва), а в 1997 г. создан Клуб конфликтологов, объединивший профес­сиональных конфликтологов-медиаторов.

В 1990-е годы на философском факультете СПбГУ при содействии декана, профессора Ю. Н. Солонина, открывается первая в России ка­федра конфликтологии (для подготовки бакалавров-конфликтологов). Организатором кафедры стал профессор А. И. Стребков. Как универ­ситетский курс конфликтология стала читаться в 1990-е гг. на факульте­тах психологии, социологии, менеджмента и биолого-почвенном фа­культете. В настоящее время курс конфликтологии присутствует в большинстве гуманитарных образовательных программ Универси­тета.

Автору книги по предложению декана факультета социологии, про­фессора А. О. Бороноева, в 1991—1993 гт. была предоставлена воз­можность прочесть первый университетский семестровый курс конф­ликтологии (психологической конфликтологии) студентам V курса.

Основной акцент в читаемом курсе делался на различных социаль­но-психологических гранях возникновения, протекания и разрешения конфликта как социального феномена столкновения и противоборства. Базовым понятием курса мы рассматривали конфликтное поведение, поскольку это позволило наиболее рельефно представить социально- психологические последствия конфликтного взаимодействия. При этом конфликтное поведение представляет внешнюю фазу развития конф­ликта. В этом случае мы имеем дело с переходом внутреннего конф­ликта во внешний, который и становится предметом социально-психо­логического регулирования.