|
которые он включен. Гёте (Goethe) Иоганн Вольфганг (1749—1832) — см. т. 1, с. 464. Торндайк (Thorndike) Эдуард (1874—1949) —см. т. 2, с. 485. Холл (Hall) Стенли (1844—1924) —см. т. 1, с. 470. Преформизм—учение о наличии в половых клетках организмов материальных структур, предопределяющих развитие зародыша и признаки образующегося из него организма. Клапаред (Clapared) Эдуард (1873—1940) —см. т. 2, с. 482. Пиаже (Piaget) Жан (1896—1980) —см. т. 2, с. 482. Имеется в виду книга Ж. Пиаже «Речь и мышление ребенка» под ред. и со вступительной статьей Л. С. Выготского (М.; Л, 1932). Ламарк (Lamarck) Жан-Батист (1744—1829) — французский биолог. Имеется в виду книга К. Коффки «Основы психического развития» (Grundla- gen der psychischen Entwicklung. Berlin, 1925). Геринг (Hering) Эвальд (1834—1918) —см. т. 1, с. 466; т. 2, с. 490. Жанэ (Janes) Пьер (1859—1947) — французский психолог и психопатолог. Продолжая работы французского врача Ж. Шарко, развил психологическую концепцию неврозов, в основе которых, согласно Жанэ, лежат нарушения синтетических функций сознания. Сфера бессознательного ограничивается им простейшими формами психических автоматизмов. В 20—30-х гг. Жанэ развил общую психологическую теоргию исходя из понимания психологии как науки о поведении. При этом, в отличие от бихевиоризма, Жанэ не сводит поведение к элементарным актам, включая в систему психологии сознание. На этой основе Жанэ разработал сложную иерархическую систему форм поведения от простейших рефлекторных актов до высших интеллектуальных действий. Жанэ развивал исторический подход к психике человека, особо выделяя социальный уровень доведения; его производные—воля, память, мышление, самосознание. Мышление генетически рассматривалось им как заместитель реального действия, функциони¬ рующий в форме внутренней речи. Болдуин (Baldwin) Джегшс Марк (1861—1934) — американский' психолог, социолог и историк. Один из основателей американской социальной психологии; ло философским взглядам—идеалист. Задачу общей психологии Болдуин видел в Изучении индивидуальных различий. Стремился внести в психологию принцип — 369 —
|