|
него Востока, этнограф и писатель. Во время экспедиций изучал быт, обычаи, промыслы, религиозные верования, фольклор местного населения, Политцер (Polizer) Жорж (1903—1942)—французский философ и психолог, разрабатывавший проблемы психологии с позиций марксизма, Лихтенберг (Lichtenberg) Георг Кристоф (1742—1799) —см, т. 1, с. 471. Бастиан (Bastian) Адольф (1826—1905)—психолог-натуралист, предшествен¬ ник У. Джемсд в оценке значимой роди кинестетических ощущений в регуляция поведения. Зигварт (Zigvart) Христоф, (1830—1904)—немецкий философ и логик. При¬ держивался психологического направления в логике, Здесь и далее Выготский имеет в виду одну из специфических, характеристик рефлексивного мышления человека, отмеченную Д. Дьюи в его книге «Психология и педагогика мышления»: «Путем мысли человек также развивает и. вырабатывает искусственные знаки, напоминающие ему заранее о последствиях и о средствах помочь я избежать их. Как только что указанная черха (истолкование,—Л. М.) 355 КОММЕНТАРИИ составляет различие между дикарем и животным, так эта черта составляет различие между культурным человеком и дикарем... Самая сущность цивилизации состоит в том, что мы нарочно воздвигаем монументы и памятники, чтобы не забыть... Все формы искусственных приспособлений являются намеренно задуман¬ными 'Модификациями природных вещей для того, чтобы они лучше, чем в естественном состоянии, могли служить для указания того, что скрыто, что отсутствует и что удалено» (Д. Дьюи. Психология и педагогика мышления. Берлин, 1922, с. 21—22). Дьюи (Dewey) Джон (1859—1952) —см. т. 1, с. 463. Аристотель (374—322 г. до н. э.)— древнегреческий философ и ученый- энциклопедист, основоположник науки логики, один из основателей теоретической психологии, впервые обобщивший данные науки и философии в трактате «О душе». Философское образование получил в школе Платона (в Афинах). В дальнейшем выступил против теории «бестелесных форм» Платона. Левин (Levin) Курт (1890—1947) —см. т. 2, с. 487. Гештальтпсихология—см. т. 1, с. 460; т. 2, с. 490. Басов Михаил Яковлевич (1892—1931) — советский психолог и педагог. Специ¬ алист в области общей и педагогической психологии. Работал в Психоневрологиче¬ ском институте в Петрограде под руководством А. Ф. Лазурского над изучением типов моторно-волевой деятельности. В его обширном труде «Общие основы — 366 —
|