Культурно-историческая теория мышления

Через всю эволюцию взглядов Л.С. Выготского красной нитью проходит основной принцип, выступаю­щий в различных вариантах: производящей причиной психического развития являются слова-знаки. В начале эту роль призваны выполнять знаки как будто бы без значений, а потом значения, первичные вербальные опре­деления понятий и т.д. Все варианты такой концепции объединены общей основой: мышление рассматривается как функция речи121. Оно оказывается не столько отра­жением бытия, возникающим в единстве с речью, сколько производной функцией слова-знака. Разработка теории мышления с таких позиций, естественно, наталкивается на большие препятствия.

________________________

115 А.Н. Леонтьсв и А.Р. Лурия. Психологические воззре­ния Л.С. Выготского. — В кн.: Л.С. Выготский. Избранные пси­хологические исследования, стр. 24, 23 и др.

116 См.: Л.С. Выготский. Мышление и речь, стр. 241 и др.

117 Там же, стр. 196 и др.

118 См. там же, стр. 176 — 177, 180, 196, 230 — 232, 241, 245, 247, 249 — 256 и др.

119 Вообще всякое оперирование знаком, противопоставленное оперированию объектом («замещающее» его и т. д.), было бы воз­можно только в том случае, если бы объект действительно не имел внечувственного содержания и обладал лишь чувственными свойст­вами.

120 Л.С. Выготский. Психология подростка, стр. 310.

121 См.: Л.С. Выготский. Мышление и речь, стр. 11 и др.

И все же Л.С. Выготскому удалось так сильно за­острить ряд важных проблем психологии мышления, что влияние некоторых из его работ не только не уменьшает­ся, но за последнее время даже возрастает. Его заслуга состоит прежде всего в том, что он с большой настойчи­востью привлек внимание к развитию мышления и в первую очередь к изучению специфических, качественно различных ступеней в «онтогенезе понятий». Это тем более важно подчеркнуть, что в настоящее время эти вопросы разрабатываются в советской психологии совер­шенно недостаточно.

Надо отметить и роль Л.С. Выготского в психологи­ческом исследовании значения слова. Если проблема зна­чения действительно является одной из «проблем эпохи», то у советской психологии имеется в этом отношении яр­кий прецедент — в работах Л.С. Выготского. Но, преж­де всего, конечно, роль Л. С. Выготского определяется тем, что он с особой остротой ставил проблему соци­альной, исторической обусловленности человеческой пси­хики. В условиях, когда в психологии господствовали натуралистические традиции, он свои работы направлял на конкретную разработку принципа историзма. В свою оче­редь, и все его исследования надо также рассматривать исторически.