|
6) Дисгармоническое развитие. В науке не всегда есть необходимость создать новую классификацию. Иногда продуктивнее бывает изменить, расширить, уточнить уже созданную и существующую классификацию. Примером последнего может служить предпринятая Н. Я. Семаго и М. М. Семаго попытка дальнейшего развития выше приведенной классификации В. В. Лебединского. План семинарского занятия 1. Чем объясняется существование многообразных отклонений в развитии? 2. Что представляет собой классифицирование как метод научного познания? 3. Каково практическое и теоретическое значение создания классификаций отклонений в развитии? 4. Каковы возможные принципы построения классификаций нарушенного развития? 5. В чем отличие теоретических классификаций от эмпирических? — 35 —
|