|
Нарушенное развитие обладает определенной структурой и свойствами. Наиболее обобщенно в специальной психологии воспроизвел основные характеристики (параметры) нарушенного развития В. В. Лебединский. К числу таких параметров относят функциональную локализацию нарушений, разделяя их на частные и общие. Первые связаны с нарушениями отдельных функций- восприятия, предметных действий, речи и пр. Общие нарушения проявляются в дисфункциях разных сторон регуляторных систем. Второй параметр дизонтогенеза связан с временем появления того или иного нарушения. Как указывал Л. С. Выготский, 41 чем раньше возникает то или иное нарушение, тем тяжелее его последствия для психического развития. Причем для раннего возраста наиболее характерны явления недоразвития, в то время как на более поздних этапах онтогенеза вероятнее всего преобладание повреждения и распада психических функций. Кроме того, фактор хроногенности определяется не только возрастом, в котором у ребенка возникло нарушение, но и длительностью развития определенной функции. ОбшиМ законом развития является то, что раньше других формирУ' ются функции с коротким временным циклом своего со- Тема 6 СУЩНОСТЬ ФЕНОМЕНА ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ РАЗВИТИЯ, ЕГО СТРУКТУРА И СВОЙСТВА зревания. Именно эти функции чаще всего повреждаются. Более «молодые» функции имеют и соответственно более длительный цикл формирования — сложные образования дольше развиваются. В отношении этих функций в случае воздействия патогенного фактора речь, скорее всего, может идти или о недоразвитии, или о задержанном развитии. Временной фактор имеет и еще один аспект. В период наиболее интенсивного развития (сензитивные периоды) пси-и хические функции, как правило, характеризуются сниже- — 38 —
|