Запоминание законченных и незаконченных действий

4. Влияние различных установок по отношению

к опросу на величину коэффициента ЗН/33

Различное понимание опроса влечет за собой различное по интенсивности стремление к воспроизведению, которое оказывает воздействие на соотношение за­помненных законченных (33) и незаконченных (ЗН) действий у разных испытуемых.

Если испытуемые первой группы, для которых перечисление заданий есть лишь «рассказ о том, что только что было», не старались вспомнить по возможности все за­дания, а скорее предавались их «спонтанному потоку», то испытуемые второй группы прилагали все силы к тому, чтобы назвать как можно больше заданий. Эти испытуемые стремились показать, какая у них хорошая память. Поскольку они воспринимали пе­речисление как отдельное, причем особо важное, задание, здесь действовали те же силы, которые были решающими при выполнении других заданий, причем с еще большей интенсивностью, если это вообще возможно. Испытуемые хотели прежде все­го продемонстрировать, на что они способны, показать, как высока их работоспособ­ность. Вместо высказываний типа: «Я и не думал, что я такой неловкий», встречавших­ся при выполнении ручных заданий, мы находим фразы типа: «Неужели у меня такая плохая память!..». Или же мы сталкиваемся с другим, неявным выражением честолю­бия в форме предупреждения: «Я заранее говорю Вам, что у меня плохая память», — представлявшего собой смесь извинения и самооправдания.

Поскольку для этих испытуемых перечисление выступает заданием, которое они хотят как можно лучше довести до конца, то, пока они не перечислят все, это задание остается для них незаконченным. И перечисление они так же не хотят оста­вить незаконченным, как и все прежние задания. Поэтому они прибегают к различ­ным мнемотехническим средствам, например распределяют задания по содержатель­ным группам.

У испытуемых первой группы, для которых перечисление заданий оказывается «простым рассказыванием», оно не характеризуется такого рода «незаконченностью».

В принципе, можно было бы ожидать, что различная интенсивность стремле­ния к воспроизведению в равной мере затрагивает и законченные, и незаконченные действия, так что коэффициент ЗН/33 остается неизменным. Однако при ограничен­ном числе заданий любое увеличение общего числа названных заданий, приближаю­щее к объективному максимуму (называнию всех заданий), влечет за собой сближе­ние значений ЗН и 33, поскольку оба вида заданий встречаются в эксперименте с одинаковой объективной частотой. Особенно сильно выраженное стремление к вос­произведению ведет к увеличению общего числа перечисленных заданий и, тем са­мым, к снижению значения коэффициента ЗН/33, поскольку ЗН уже находится око­ло максимума, и возрастать может лишь 33.