Хрестоматия по истории психологии. Период открытого кризиса

Далее, в понятиях Галилея наличие силы, физических век­торов, определяющих ситуацию, доказывается результирующим процессом. Однако будет правомерным исключение квазипсто-рического для того, чтобы получить чистый процесс, п, следо­вательно, необходимо понять тшп процесса путем обращения к дифференциальному процессу, поскольку только в нем тип про­является в чистом виде. Это обращение к дифференциальному процессу не является проявлением тенденции к сведению всех событий к каким-то «первичным элементам», как это часто предполагают. Оно является не столь непосредственно очевид­ным дополнительным следствием тенденции выводить динамику из отношения отдельной конкретности ко всей конкретной си­туации в целом н установить как можно точнее и при этом как можно меньше в соединении с историческими факторами тип события, с которым динамически связана вся ситуация.

Экспериментально важно сконструировать такие ситуации, которые будут действительно создавать чистые события или, по крайней мере, допускать их теоретическую реконструкцию.

71

5. Методологические следствия

Нам осталось более подробно исследовать логические и методологические следствия из такого способа мышления С тех пор как закон и индивидуальность перестали быть антитезами, ничто не мешает использовать для доказательства исторически необычные, редкие и изменчивые отбытия, каковыми является большинство физических экспериментов Становится понятным, почему систематические понятия проясняются именно в таких случаях, и дело здесь не только в их редкости самой по себе.

Стремление понять реальную ситуацию столь полно н столь конкретно, насколько это возможно, даже в ее индивидуальных отличительных чертах, делает необходимым и полезным по возможности наиболее точное количественное и качественное определение. Но нельзя забывать, что только эта цель, а не цифровая точность сама по себе придает точности смысл.

Некоторыми наиболее существенными видами помощи, ко­торая обеспечивается знанием количества и вообще математи­ческого представления, являются: 1) возможность использова­ния непрерывных 'переменных вместо дихотомии, и, следова­тельно, более совершенное описание, и 2) тот факт, что с та­кими функциональными концепциями можно идти от конкрет­ного к общему без потери конкретного в общем, и, таким об­разом, делая невозможным обратный переход от общего к кон­кретному.

Наконец, надо сделать ссылку на метод аппроксимации в описании объектов и ситуаций, в котором непрерывный, функ­циональный способ мышления очевиден.