Социально-психологические отношения являются субъективным отражением объективных социальных связей и отношений, складывающихся между индивидами и группами как субъектами этих отношений, в сознании представителей этих групп. Психологическое отношение, с одной стороны, реально выступает как сложно организованная система индивидуальных связей субъекта с окружающим предметным миром, а с другой - может быть определено как особая форма трансляции социального содержания человеческой деятельности. Становление человека всегда происходит в диаде субъект-объектного отношения, выступающего принципиальным и чисто человеческим способом существования. Субъект-объектные отношения при построении целостного образа мира раскрываются как активность особого рода, которая, во-первых, любую связь трансформирует в плоскости «для меня», т. е. возводит активность в ранг субъекта, во-вторых, она равным образом выносит вовне другую сторону отношения, превращая ее в объект, наконец, в-третьих, активность тем самым определяется как психологическое отношение неравноправных сторон - внешней и внутренней, субъективной и объективной, причем единственным носителем отношений выступает субъект, поскольку лишь он вносит в мир аспект бытия «для себя». Литература Абульханова К. А. Рубинштейновская категория субъекта и ее различные методологические значения // Психология индивидуального и группового субъекта / Под ред. А. В. Брушлинского, М. М. Воловиковой. М.: ПЕР СЭ, 2002. С. 34-50. Бурлачук А. Ф., Михайлова Н. Б. К психологической теории ситуации // Психологический журнал. 2002. № 1. С. 5-17. Журавлев А. Л., Купрейченко А. Б. Нравственно-психологическая регуляция экономической активности. М.: Изд-во ИП РАН, 2003. Леонов Н. И. Онтологический подход в социальной психологии// Ярославский психологический вестник. Выпуск 13. М.-Ярославль: Российское психологическое общество, 2004. С. 30-32. Селиванов В. В. Свойства субъекта и его жизненный цикл // Психология индивидуального и группового субъекта / Под ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой. М.: ПЕР СЭ, 2002. С. 310-328. СУБЪЕКТИВНАЯ КАРТИНА ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ПОДРОСТКОВ Ю. Б. Шлыкова (Краснодар) И зучение субъективной картины жизненного пути в большей степени связывают со зрелыми возрастами или с профессиональной деятельностью (С. Л. Рубинштейн, Б. Г. Ананьев, А. А. Деркач и др.). На наш взгляд, интересным является изучение картины жизненного пути в подростковом возрасте, так как именно в этом возрасте формируются целостные представления о мире и собственной жизни в нем. Также в этом возрасте особенно остро встает проблема идентичности как целостности личности в прошлом, настоящем и будущем (Э. Эриксон). — 275 —
|