Психология физической культуры и спорта

Страница: 1 ... 129130131132133134135136137138139 ... 344

11) по характеру умственных действий: вербальные и невербальные.

Несмотря на разнообразие оснований, а, следовательно, и классификаций методов, можно выделить два основания: по предметной направленности диагностики и по степени формализации процедуры обследования.

В соответствии с первым критерием выделяют следующие диагностические методы:

- интеллектуального развития;

- творческих и специальных способностей;

- индивидуальных различий и личности;

- межличностных отношений и групповых процессов и т.д.

По второму основанию методы можно разделить на малоформализованные (наблюдение, беседа, контент-анализ). и формализованные или стандартизованные (тесты: интеллек­та, достижений и критериально-ориентированные тесты; анкеты и личностные опросники; проективные техники; психо­физиологические методики, служа­щие для диагностики индивидуальных проявлений свойств нерв­ной системы, выявляющие динами­ческие особенности психики: темп деятельности, легкость переклю­чения, длительность сохранения активной работоспособности и др.

Любая психодиагностическая методика должна отвечать требо­ваниям точности, надежности и главное - валидности.

В психодиагностике нет од­ного универсального приема диагностирования, что требует от диагно­ста специальных знаний, профессионального опыта, интуиции и культуры диагностирования. Разберем общую схему диагностического процесса (рис. 4).

Теоретическая компетентность

Предварительное изучение не эффективной деятельности спортсмена

Наблюдение

Оценка тренером подготовки спортсмена

Выдвижение гипотез и постановка задач

Планирование (разработка программы)

Отбор (разработка) психодиагностических методов

Реализация программы

Обработка

Оценка

Заключение

Рис.4. Этапы психодиагностического процесса

Собственно необходимость в диагностике возникает тогда, когда привычный ход тех или иных событий нарушается, т.е. специалист или осознает какие-либо отклонения в наблюдаемом явлении, или должен сделать выбор между n-мерным количеством вариантов. Подобные ситуации и определяют направленность и содержание всей психодиагностической деятельности. Поэтому любая диагностика (спортивная, медицинская, психологическая, техническая и т.д.) проводиться в соответствии с практической задачей, сформулированной «заказчиком».

Рассмотрим процедуру диагностики, которая включает четыре этапа - планирование, проведение, обработка и оценка, которая может быть отражена в письменном заключении.

— 134 —
Страница: 1 ... 129130131132133134135136137138139 ... 344