Среднее значение 8,04 9,71 5,83 9,13 8,13 8,50

Среднеквадратическое

отклонение 5,78 3,26 3,01 3,14 3,88 3,64

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что такое коллектив как малая группа?
2. Каковы особенности педагогического коллектива?
3. Какие функции выполняет психологический климат коллектива?
4. Что такое межличностное взаимодействие?
5. В чем состоит суть технологии гармонизации межличностного взаимодействия в коллективе?
6. Каковы основные социально-психологические проблемы педагогического коллектива?

ТЕМЫ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

1. Педагогический коллектив и его специфика.
2. Социально-психологический климат коллектива и пути его формирования.
3. Методы диагностики межличностных отношений в коллективе.
4. Методы диагностики СПК коллектива.
5. Методы диагностики удовлетворенности трудом.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Проведите диагностику педколлектива образовательного учреждения или учебной группы по предложенным в пособии тестам.
2. Подготовьте сообщение психолога на школьном педсовете об особенностях педколлектива, выявленных в ходе диагностики.
3. Изучите пособие А.Я.Анцупова «Профилактика конфликтов в школьном коллективе» и разработайте рекомендации руководителям школ по данной проблеме.
4. Разработайте программу деятельности психолога по психологическому сопровождению развития педколлектива.

список литературы

1. Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе. – М., 2004.
2. Бойко В.В. и др. Социально-психологический климат в коллективе и личность. - М., 1983.
3. Горянина В.А. Психология общения. - М., 2002.
4. Лобанов А.А. Основы профессионально - педагогического общения. - М.,2002.
5. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб., 1999.

ГЛАВА 5. технологии психологической фасилитации взаимодействия учителя и учащихся

5.1. Педагогическая фасцинация и аттракция в профессиональной деятельности учителя[*]

Педагогическая фасцинация. Понятие «фасцинация» (от лат. fascino – зачаровывать, околдовывать; портить глазом; наговором, сглазить) довольно многозначное и толкуется как очарование, обольщение, колдовство, магия, обман, манипуляция и т.д.