Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке
|
Мы видим, что «речь» может определяться и как процесс говорения, фонации, и как объект слушания, и как процесс двустороннего общения, включающего наряду с говорением и слушание. В то же время, если следовать принимаемой нами концепции Л. В Щербы, то говорение есть речевая деятельность. Все эти вместе взятые положения свидетельствуют о том, что понятия «речь», «говорение» и «речевая деятельность» в силу неоднозначности их толкования могут выступать как синонимы (что и наблюдается в работах многих авторов). В нашем толковании «речевая деятельность» как процесс взаимодействия человека с другими людьми есть общее понятие по отношению к «говорению», выступающему как вид речевой деятельности. Но здесь же естественно возникает вопрос, в каком отношении к «говорению» находится «речь». Может ли «речь» рассматриваться как синоним «говорения» или это качественно своеобразное явление, отличное от «слушания» и «говорения» и в то же время тесно связанное с ними, ибо вообще «всякое отдельное тысячами переходов связано с другого рода отдельными (вещами, явлениями, процессами) и т. д.»4. Итак, основным предметом нашего анализа является соотношение «речь» – «речевая деятельность». Однако, учитывая, что «речь осуществляется средствами языка, язык реально существует лишь в речи»5, необходимо рассмотреть применительно к деятельности индивида отношение: «речь» – «язык» – «речевая деятельность». Естественно, прежде всего необходимо проанализировать круг оппозиционных признаков, предложенных Ф. де Соссюром, которые используются лингвистами для определения понятий 1 Де Соссюр Фердинанд. Труды по языкознанию Курс общей лингвистики. М., Прогресс, 1977, с. 57. 2 Там же, с. 56. 3 Бодуэн де Куртенэ И. А. Человечение языка – В кн.: Избранные труды по общему языкознанию. М, Изд-во АН СССР, 1963, т. I, с. 263. 4 Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 29, с. 318. 5 Рубинштейн С. Л. Принцип и пути развития психологии. М., Изд-во АН СССР, 1959, с. 104. 25 «язык – речь»1. Как известие, «Язык» и «речь» в этом круге оппозиций характеризуются следующими признаками2 (справа в каждой паре признаки речи, слева – языка):
|