|
ет отбор признаков, используя которые субъект принимает решение об отличии данного объекта (явления, события) от других и принадлежность к предполагаемой категории. Здесь применяется, как считает американский психолог Д.Брунер, стратегия, включающая ряд стадий: первичную категоризацию (предварительная перцептивная <изоляция> объекта); поиск признаков, уточняющих предполагаемое отнесение к данной категории (например, автомобиль такой-то марки); подтвер- 400 ждающую проверку (ведущая к ослаблению стимулов, имею- щих несущественное значение) и завершение проверки, даю- щее основание категоризовать объект с высокой степенью ве- роятности. В целом перцептивный процесс выступает с этих позиций как процесс принятия решения, основанный на ис- толковании признаков и умозаключений. Сама категория может рассматриваться как набор правил, указывающих на характерные признаки, способ их комбини- рования, пределы, в которых они могут варьироваться, и др. Следовательно, кажущаяся простой и самоочевидной перцеп- ция (например, опознание автомобиля) представляет собой выстроенный посредством сложной интеллектуальной стратегии сенсорный образ объекта. Сказанное делает очевидным неразлучность сенсорного образа с прошлым опытом субъекта, осмысливающего этот образ. В общепсихологическом плане это означает внутрен- нюю связь перцептивных процессов с мнемическими и интел- лектуальными. К этому следует присовокупить зависимость сенсорного образа от мотивации. Так, например, под влиянием страха безопасные предметы начинают восприниматься как угрожающие, ибо <у страха глаза велики>. Восприятие лица может существенно различаться в зависимости от негативного либо позитивного отношения к нему. Глава 11 МНЕМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПОНЯТИЕ О МНЕМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССАХ Наряду с другими познавательными процессами, перцеп- тивными и интеллектуальными, выделяются процессы мнеми- ческие (от греч. <мнема> - память). Мнемические процессы выступают в качестве компонентов познавательной активности человека и неразрывно связаны с его интеллектуальной деятельностью и перцептивными процессами. Образы памяти именуются представлениями. Что же такое память? Память - процесс сохранения про- шлого опыта, делающий возможным его повторное использование в деятельности и возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в ос- 401 нове развития и обучения. Возобновляющиеся образы отдельных предметов и процессов, воспринятых в прошлом, усвоенные — 376 —
|