отражается смутно и неотчетливо. В трудовой деятельности, в учебных занятиях, в игре и т.д. люди постоянно выделяют объекты, на которые направляется их деятельность, а также орудия, при помощи которых она выполняется, и действия, которые в нее входят. Человеческому сознанию свойствен выбор, выделение, избирательность. У бодрствующего человека психическая деятельность всегда на что-либо направлена. Что же является причиной направленности и сосредоточенности психической деятельности? Почему человек оказывается внимательным к одному и невнимателен к другому? То, что имеет какое-либо значение, что удовлетворяет по- требности или препятствует их удовлетворению, что отвечает интересам и склонностям, что сигнализирует о чем-то более или менее важном для человека, что заставляет его ориентироваться в окружающем, - с необходимостью вызывает сосредоточенность сознания и направленность на соответствующий объект. Именно из-за того, что наибольшее значение имеет в настоящий момент данная деятельность, например, чтение, подготовка к занятиям, происходит отвлечение от всего постороннего. Таким образом, направленность и сосредоточенность сознания определяется значением для человека какого-либо объекта. Хотя в жизни употребляется выражение <остановить внимание>, <задержать внимание>, все же внимание не следует понимать как остановку, неподвижность, полную задержку активности человека на чем-либо. Внимание изменчиво, динамично. Для него характерно то, что при непрерывном изменении содержания отдельных психических процессов общее направление психической деятельности долго остается неизменным. Например, перед глазами водителя автомобиля мелькают светофоры, встречные машины, пешеходы, переходящие на перекрестках улицу, и при всех этих сменяющихся впечатлениях он остается внимательным к основной своей деятельно- 228 - вождению автомашины. Или школьник, сосредоточив мание на теме сочинения, в процессе работы последова-в но переходит от общей оценки эпохи к характеристике персонажей, от пейзажа к портрету и т.д. Являясь необходимой стороной сознания, внимание тесней- шим образом связано с волевой активностью человека. В соот- ветствии со степенью участия воли при сосредоточении внима- ния принято различать два вида внимания: непроизвольное и произвольное, т.е. непреднамеренное и преднамеренное. Непроизвольное внимание возникает непреднамеренно, без каких-либо специальных усилий. Это, конечно, не значит, что оно является беспричинным. Причины, вызывающие непро- — 214 —
|