Психология

выдвинул предположение, что эгоцентрическая речь не исче-

зает, а переходит во внутренний план, становится внутренней

речью, которая играет важную роль в управлении поведением

человека. Таким образом, важнейшие особенности

внутренней речи (которую очень трудно изучать экспери-

ментально) могли быть поняты генетически, посредством

анализа развития и изменения эгоцентрической речи.

Генетический принцип исследования в последние годы по-

лучил значительное распространение в детской психологии в

качестве так называемого метода продольного изучения лично-

сти ребенка (лонгитюдный метод). С помощью этого метода

психическое развитие выявляется не путем срезов (т.е. харак-

теристики отдельных возрастных этапов развития и сопостав-

ления их между собой), а в результате длительного, на протя-

жении ряда лет, изучения личности ребенка в специально ор-

ганизованных условиях его обучения.

исследования

18

Как все естественные и общественные

сновныенауки, психология располагает двумя ме-

методы психо- годами получения фактов, подлежащих

логического дальнейшему анализу, - методами наблю

дения и эксперимента, которые, в свою оче

редь, имеют ряд модификаций, не изме

няющих их сущности.

Наблюдение становится методом психологического изучения

лишь в том случае, если оно не ограничивается описанием

внешних явлений, а осуществляет переход к объяснению природы

этих явлений. Сущность наблюдения не в одной лишь реги-

страции фактов, а в научном объяснении их причин.

Регистрацией фактов ограничиваются так называемые

житейские наблюдения, в которых человек на ощупь отыскивает

причины тех или иных поступков и действий. Житейские

наблюдения отличаются от научного наблюдения прежде

всего своей случайностью, неорганизованностью и бесплано-

востью. В них редко производится учет всех существенных

условий, влияющих на возникновение психического факта и

протекание его. Однако житейские наблюдения, ввиду того

что они бесчисленны и в качестве критерия имеют повседневный

опыт, дают иногда в итоге рациональное зерно психологической

мудрости. Бесчисленные житейские психологические

наблюдения аккумулируются в пословицах, поговорках и

представляют определенный интерес для изучения.

Научное психологическое наблюдение в отличие от житей-

ского предполагает необходимый переход от описания наблю-

даемого факта поведения к объяснению его внутренней психо-

логической сущности. Формой этого перехода является гипо-