Психология

т.е. подвергать их рассмотрению и анализу принципиально теми

же средствами, которыми располагают другие люди, изучающие

эти поступки. Но подобное самонаблюдение не может быть

отождествлено с интроспекцией, так как является опо-

средствованным, а не непосредственным методом исследования.

От обычного наблюдения оно отличается лишь меньшей

степенью достоверности в связи с возможными субъективными

истолкованиями. Наконец, не следует смешивать с интроспек-

цией рефлексию (размышления и переживания по поводу собст-

венных психических состояний и качеств), которая, в свою оче-

редь, имеет опосредствованный характер и представляет собой

переработку данных словесного отчета, анализа собственных

поступков, умозаключений по этому поводу, сопоставление

собственного мнения о себе с мнениями других людей и т.д.

Важное требование, которое предъявляет

Генетический современная психология к научному иссле-

принципдованию, заключается в обращении к прин

ципу генетического (исторического) изуче

ния психических фактов. Сущность генетического принципа в

том, что изучаемое психическое явление рассматривается как

процесс и исследователь стремится восстановить все моменты

его развития, увидеть и понять, как они сменяют друг друга,

делает попытку представить изучаемый психический факт в его

конкретной истории.

- -

1

7

В российской психологии необходимость использования

генетического принципа утвердилась благодаря трудам П.П.

Блонского, Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, А. Н.Леон-тьева.

Как подчеркивал Л.С.Выготский, внутреннюю сущность этого

принципа составдяет историческое понимание явлений

человеческой психики как <применение категории развития к

исследованию явлений>.

Образцы применения генетического принципа в психоло-

гическом исследовании содержатся в его трудах. Именно

таков характер осуществленного им изучения так называе-

мой эгоцентрической речи ребенка - особого вида речи ма-

леньких детей, которая не служит целям общения, ничего не

меняет в поведении ребенка, а лишь, как аккомпанемент,

сопровождает его деятельность и переживания. Эгоцентри-

ческая речь - это речь, обращенная к самому себе. С каждым

годом развития эта речь становится все более непонятной

окружающим, а ее удельный вес в речевых реакциях детей

(коэффициент эгоцентрической речи) падает к началу школь-

ного возраста до нуля. Но это не значит, что эгоцентриче-

ская речь попросту отмирает, исчезает на пороге школьного

возраста. Применяя генетический принцип, Л.С.Выготский