Психология

научной организации труда. В задачу психологии труда входит

исследование профессиональных особенностей человека, зако-

номерностей развития трудовых навыков, выяснение влияния

на трудящегося производственной обстановки, конструкции и

расположения приборов и станков, средств сигнализации и т.п.

Психология труда имеет несколько разделов, которые являются

вместе с тем самостоятельными, хотя и тесно связанными друг с

другом отраслями психологической науки. Таковы: инже-

нерная психология, изучающая главным образом деятельность

оператора в автоматизированных системах управления, ре-

шающая проблему распределения и согласования функций

между человеком и машиной, и др.; авиационная психология,

исследующая психологические закономерности деятельности

человека в процессе летного обучения и выполнения полетов;

космическая психология, исследующая психологические особен-

ности деятельности человека в условиях невесомости и про-

странственной дезориентации, при возникновении особых

состояний, связанных с нервно-психическим напряжением при

чрезмерных перегрузках организма, и т.п.

Педагогическая психология имеет своим предметом изучение

психологических закономерностей обучения и воспитания

человека. Она исследует формирование у учащихся мышления,

изучает проблемы управления процессом усвоения приемов и

навыков интеллектуальной деятельности, выясняет психологи-

ческие факторы, влияющие на успешность процесса обучения,

взаимоотношения между педагогом и учеником и отношения в

ученическом коллективе, индивидуально-психологические

различия учащихся, психологические особенности учебно-

воспитательной работы с детьми, обнаруживающими откло-

нения в психическом развитии, психологическую специфику

работы со взрослыми в процессе их обучения и т.д. Разделами,

или узкими областями педагогической психологии являются:

психология обучения (психологические основы дидактики,

частных методик, формирования умственных действий и

т.д.); психология воспитания (психологические основы мето-

дики воспитания, психология ученического коллектива, пси-

хологические основы исправительно-трудовой педагогики);

12

психология учителя, психология учебно-воспитательной работы с

аномальными детьми.

Медицинская психология изучает психологические аспекты

деятельности врача и поведения больного. Она подразделяется

на нейропсихологию, изучающую соотношение психических

явлений с физиологическими мозговыми структурами; психо-

фармакологию, изучающую влияние лекарственных веществ

на психическую деятельность человека; психотерапию, изу-