Психология человека

Мыслительная деятельность осуществляется в практической деятельности и неразрывно связана с ней. Любой вид деятельности, любой труд включает решение мыслительных задач. Практика является источником мышления и одновременно, так же как и для ощущений и восприятий, практика для мышления есть критерий истины. Все, что бы ни познал человек посредством мышления (предметы, явления, их свойства, закономерные связи между ними), проверяется практикой, которая дает ответ на вопрос, правильно ли он познал то или иное явление, ту или иную закономерность или нет, сумел ли он в процессе мыслительной деятельности вскрыть то или иное научное положение, которое отражает объективные связи, закономерности действительности, или нет.

Являясь источником мыслительной деятельности, практика вместе с тем служит основой и главной областью применения результатов мышления.

10.2. Характеристика мыслительных операций

Любая мыслительная деятельность совершается при помощи мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, абстракции, конкретизации и другие. Основными

из них являются анализ и синтез. Мышление – это аналитико‑синтетическая деятельность мозга.

Анализ есть мысленное разъединение целого на части, то есть разъединение предмета, явления на отдельные стороны, признаки, свойства, составляющие в совокупности этот предмет или явление.

Синтез, наоборот, представляет собой мысленное соединение отдельных частей, признаков, свойств в целое.

Четко характеризуясь своей конкретной направленностью и являясь противоположными друг другу операциями, анализ и синтез вместе с тем неразрывны. Любой познавательный процесс отличается тесной связью и взаимообусловленностью анализа и синтеза. Без анализа нет синтеза.

Анализ и синтез всегда целенаправленны и призваны решить конкретную задачу. Анализируются и синтезируются определенные стороны, признаки, качества объектов.

Любое сравнение предполагает сопоставление каких‑либо предметов, их отношений. Сравнение всегда есть выделение тех или иных признаков, сторон предметов, причем последовательное их выделение. После установления того, как конкретный признак представлен в сравниваемых объектах, определяется сходство и различие между предметами. Следовательно, анализ – это одна из необходимых составных частей сравнения. Наряду с анализом в сравнении широкое участие принимает синтез.

Обобщение представляет собой мысленное объединение сходных по каким‑либо признакам, качествам предметов и явлений действительности.