Психология человека

Вопросы и задания:

1. Охарактеризуйте память как познавательный процесс.

2. Какие вы знаете виды памяти?

3. Расскажите о произвольной и непроизвольной памяти.

4. Охарактеризуйте процессы памяти.

5. От чего зависит успешность запоминания?

6. Опишите свойства памяти.

Рекомендуемая литература:

1. Когнитивная психология / Под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова. – М., 2002.

2. Маклаков А. Г . Общая психология. – С.‑Пб., 2008.

3. Рубинштейн С. Л . Основы общей психологии. – С.‑Пб., 2000.

4. Солсо Р . Когнитивная психология. – М.,2002.

5. Черемошкина Л. В . Психология памяти. – М.,2002.

6. Шадриков В. Д . Мир внутренней жизни человека. – М, 2006.

7. Шадриков В. Д ., Черемошкина Л. В. Мнемические способности: развитие и диагностика. – М., 1990.

Глава 10

Мышление

10.1. Общая характеристика мышления

Глубокое и всестороннее познание действительности возможно лишь при участии мышления, которое является высшим познавательным процессом.

Основными отличительными особенностями мышления являются обобщенность и опосредствованность отражения предметов, явлений окружающего мира, а также разнообразных связей, существующих между ними.

Если в ощущениях реальность отражается отдельными своими сторонами, качествами, признаками, а в восприятиях – в совокупности всех этих качеств, признаков, то посредством мышления осуществляется отражение таких особенностей, свойств, признаков предметов и явлений, которые обычно невозможно познать с помощью только органов чувств. И самое главное – с помощью мышления человек познает то общее в предметах и явлениях, те закономерные, существенные связи между ними, которые недоступны непосредственно ощущению и восприятию и которые составляют сущность, закономерность объективной действительности. Например, нельзя непосредственно наблюдать физиологические процессы в коре головного мозга, нельзя видеть строение атома, развитие человеческого общества тысячу лет назад. Однако человек познает и закономерности физиологических процессов, и строение атомов, и историю человечества. Знание закономерностей, процессов, явлений непосредственно человеком не воспринимаемых, достигается с помощью мышления.

Вскрывая существенные и закономерные связи между предметами и явлениями, человек в процессе мышления всегда обобщает единичные факты и применяет результаты обобщения – общие законы к частным, единичным случаям, явлениям, объектам. Наряду с этим мышление всегда требует оперирования уже имеющимся у человека объемом знаний. Только при этом условии возможно познание нового для человека закона или явления.