|
значимости этих событий - индикатор снижения социальной адаптации и снижения личностного функционирования. Сопоставить содержательные характеристики восприятия событий высоко- и низкопродуктивными педагогами можно так- же исходя из рис. 13-14. Изменения физической среды более значимы для педагогов с более низким уровнем деятельности (это события, имеющие отношение к материальному положению, месту жительства; их значимость во многом означает большое внимание к материаль- ным благам). У педагогов с более низким уровнем деятельности 222 также больше <вес> событий, связанных с изменениями в здо- ровье, что согласуется с данными корреляционного анализа. Таким образом, среди показателей ситуационного компонен- та адаптационного процесса можно выделить характеристики, наиболее способствующие росту уровня деятельности, и которые оказались наиболее существенными как по данным корреляци- онного анализа, так и по данным сравнительного анализа ре- зультатов психодиагностического исследования лиц и высоким и низким уровнем деятельности: 1. Высокий суммарный <вес> событий, а также в отдельности <вес> будущих и значимых собы- тий. 2. Высокий <вес> событий в родительской семье; низкий <вес> изменений в состоянии здоровья. 3. Реализованность событий прошлого, значи- тельная удаленность в будущее грустных событий, низкая потенциальность радостных событий. Таблица 18 <Вес> событий, указанных педагогами с разной продуктивностью деятельности События Про-Буду-Радост-Груст-Собы-Собы-Собы-Общей Группышедшиещиевыеныетия, оказав-тия, оказав-тия, оказав-<вес> шиешиешие (окажу-щие)(окажу-щие)(окажу-щие) ма- тельное влияниеное влияниевлияние В17,787,3320,333,8922,112,670,3325,11 Н13,434,2912,295,4315,02,140,5717,72 В -высокопродуктивные педагоги, Н педагоги низкопродуктивные 223 Типы событий: 1 - биологический: II - личностно-пси- хологический: III - изменения фи- зической среды; IV - изменения со- циальной среды. 0 Высокопродуктивные Тип событий О Низкопродуктивные педагоги Ряс. 13. <Вес> событий с учетом их тжпа у высоко- изкопродуктиных педягогов — 178 —
|