Проблема субъекта в психологической науке

Но даже и без наведения пусть легких трансовых состо­яний подтвердившийся прогноз вызывает уверенность в его истинности. В особенности, если она закрепляется автори­тетом психотерапевта (хотя это явление гораздо шире пси­хотерапевтического взаимодействия). Тем не менее, условия транса делают внушение более устойчивым.

Об использовании прогнозирования в психотерапии я еще скажу ниже. А сейчас следует разобрать еще один вопрос: откуда взялся образ, приобретший такое важное (если угод­но, роковое в данном случае) значение?

281

Образы. Метод подсказок

Конечно же, адлерианский неофит заблуждалась, думая, что ранние детские воспоминания указывают на психотрав-мирующую ситуацию детства. Эта идея была занесена из дурно понятого психоанализа. Сам Адлер, в противополож­ность фрейдовской механистической каузальности, придер­живался телеологических взглядов. В частности, он писал: «Ничего нет в бессознательном. Например, все значение сновидения изобретается интерпретатором, его не было здесь раньше. Где прежде был просто недостаток понимания, да­ются интерпретации старым понятиям... Комплекс неполно­ценности — лишь идея, данная нами пациенту. Он ведет себя «как если бы он имел комплекс неполноценности». Я сам как изобретатель комплекса неполноценности не мыс­лил о нем как о духе, зная, что он не существует в сознании или бессознательном пациента, но лишь в моем собствен­ном сознании». «На личность ббльшее влияние оказывают субъективные ожидания того, что может произойти, чем прошлый опыт» [11, с. 182].

На основании проведенных исследований образов, воз­никающих у клиентов психологической консультации, я берусь утверждать: сновидения, фантазирование, воспоми­нания детства, воспоминания эпизодов просмотренных кинофильмов, прочитанных книг, сюжетов новостей и многого другого — это только иллюстрация текущей про­блемной ситуации, так сказать, ее экспликация, но никак не ее разрешение и не резюме.

Это материал для дальнейшего анализа. Это просто еще один ракурс подхода к проблеме, создаваемый механизмом анализа через синтез. Я позволю себе привести случай из собственного опыта. Однажды я должен был пойти на важ­ное заседание, на котором решался вопрос о получении со­лидного денежного заказа. Однако время заседания совпа­ло с моей лекцией в университете. По этой причине на за­седание отправился мой компаньон, человек молодой и очень нерешительный. Приближаясь к зданию нашего факультета, я подумал об этом заседании, об акулах (!), которые там будут присутствовать, и успокоил себя фразой: «Ничего, там С. свой человек». После этого я, казалось, отвлекся от мыслей о заседании, и мне вспомнился сюжет из просмотренной