|
Примером могут служить условия, когда малыша кормят до проявления им первых признаков беспокойства. “Все в рот кладущие” условия. Тогда она и в сорок лет не знает, что такое голод, даже аппетит. И ест, “чтоб время занять”, ночью. Словно втайне и от.себя. 3. Условия, удовлетворяющие потребности при малейших проявлениях неудовлетворенности. Тогда ребенок не научается переносить отказ. Не умеет терпеть, ждать, достигать нужного в процессе своей активности. Впоследствии легко перестает осознавать желания. Легко утрачивает потребности. Не умеет желать, искать, находить, добиваться самостоятельно. Не умеет осознавать новые потребности. Тогда то и получается “Хоццу цай!”. В обоих последних случаях воспитатели, окружающие ребенка, удовлетворяли его потребности в процессе своей, а не его активности. 4. И последнее. Условия, в которых ни в чем не бывает отказа. Так организованные условия, что ребенок, хоть и сам проявляет активность, но ничего, никогда не лишается, ничего не добивается долго и трудно. ПРИМЕР № 76. НЕ УМЕЯ ДЫШАТЬ... Прожившие тяжелую жизнь в нужде, недоедании, напряженном труде родители иногда создают такие условия своим детям. - Мы им ни в чем не отказываем! - Мы намучились, пусть хоть они поживут! - и не включают ребенка в труд, а значит, затрудняют возможность стать человеком. Ведь человеческий детеныш - человек только в возможности. Может человеком и не стать. Не стать среди людей человеком, значит от зверей уйти, а к людям не прийти. Остаться неприспособленным “недочеловеком”. Быть чуждым своей среде. Невключенным в нее. Без своей среды. Значит разочарованным, обиженным, несчастным, обозлившимся больным. И это независимо от самых лучших намерений и способностей. Человеческое общество живет по свойственным ему законам. Неосвоивший этих законов в качестве внутренних регуляторов, неумеющий их свободно осуществлять вытесняется людьми из его среды. Сам мучается и окружающих мучает. Неумеющий дышать воздухом на земле задохнется. Не имея необходимых для жизни в обществе потребностей, задыхаются среди людей! ПРИМЕРЫ 77. САМОДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ.Для того, чтобы прочесть предложение, которое будет простираться на две последующие страницы, имея только одно подлежащее - “потрясение ”, необходима хорошо сформированная потребность в напряженности и привычка к напряженности, вызываемой при чтении не только смыслом слова, но и строем, нюансами речи. Так что запаситесь терпением. ЧИТАЙТЕ, НЕ ПРЕРЫВАЯСЬ ДО КОНЦА. — 115 —
|