|
Органам здравоохранения необходимо усилить работу, конечно, не только по улучшению помещений домов младенца, но и по их оборудованию гигиеническими и воспитательными пособиями, по подбору и особенно квалификации их работников, по методическому руководству и контролю за их работой. Вторым основным обстоятельством, мешающим получению положительных результатов в рассматриваемой области, является бессистемность в организации работы <...> Специализированные для обслуживания ограниченных возрастных категорий детей учреждения оказались разрозненными, почти не связанными в своей а*. •19 работе и административно подчиненными различным инстанциям <...> Такая система организации дела могла бы оказаться удовлетворительной только при выполнении, по крайней мере, трех обязательных условий: во-первых, конечно, при хорошей, правильной постановке оздоровительной и воспитательной работы в каждом отдельно взятом учреждении для детей соответствующих возрастных групп; во-вторых, при наличии взаимосвязи и преемственности воспитания в форме непосредственного продолжения воспитания на каждой последующей возрастной ступени с учетом результатов предшествующей воспитательной работы и, в-третьйх, при обеспечении фактической возможности своевременного перевода детей из специализированного учреждения, предназначенного для возрастных групп, в учреждение для более старших групп, т. е. из дома младенца в дом ребенка, из последнего в дошкольный детский дом и т. д. В действительности часто эти условия соблюдаются недостаточно. Общей для всех учреждений и определенной системы воспитания нет; не налажено и общее методическое руководство даже в тех случаях, когда на одной территории имеется несколько однородных учреждений <...> Преемственность в воспитательной работе отсутствует, и обычно работники домов младенца даже и не знают, как ведется работа в домах ребенка, работники домов ребенка тем более ничего не знают о работе дошкольных домов ребенка, которые находятся уже в другом ведомстве. Обычно до самого момента перевода детей остается неизвестным, куда, в какое учреждение они будут переведены, что устраняет возможность даже постановки вопроса о преемственности в работе. Отсутствие своевременного перевода детей из одного учреждения в другое — условия, совершенно обязательного и элементарного для принятой организации, обслуживание детей в форме дифференцированных по возрастам и специализированных закрытых учреждений вызывает наиболее отрицательные последствия. — 17 —
|