Лишенные родительского попечительства. Хрестоматия (Мухина В.С.)

Самые неудачные новички никогда не доживают до выхода на середину. Поживет в коммуне три-четыре дня, полазит, понюхает, скучный, запущенный, бледный, и уйдет неизвестно когда, неизвестно куда, как будто его и не было. Коммунары таких определяют с первого взгляда:

—Это не жилец: сявка.

«Сявка» — старое блатное слово. Это мелкий воришка, трус-

2 Заказ № 1290

ливый, дохлый, готовый скорее выпросить, чем украсть, и не способный ни на какие подвиги.

Коммунары вкладывают в слово «сявка» несколько иное содержание. Сявка — это ничего не стоящий человек, не имеющий никакого достоинства, никакой чести, никакого уважения к себе, бессильное существо, которое ни за что не отвечает и на которое положиться нельзя.

У нас таких сявок было за три года очень немного, человека три всего. Коммунары о них давно забыли, и только в дневниках коммуны остался их след <...>

Макаренко А. С. Марш тридцатого года//Собр. соч.: В 7 т.—М., 1957.—Т. 2.— С. 5-149.

ЩЕЛОВАНОВ Николай Матвеевич (1892—1984)—советский физиолог, член-корр. АМН СССР, профессор, специалист в области изучения нервно-психического развития детей первых лет жизни. Совместно с сотрудниками разрабатывал руководство по воспитанию детей в яслях и домах ребенка.

Соч.: Методы генетической рефлексологии//Новое в рефлексологии и физиологии нервной системы/Под ред, В. М. Бехтерева,— М., 1925; Задачи воспитания детей в яслях. Необходимость воспитания детей с первых месяцев жизни//Воспитание детей в яслях/Под ред. Н. М. Щелованова и Н. М. Аксариной.— М., 1939; Руководство по воспитанию детей в яслях и домах ребенка/Под ред. М. Д. Ковригиной, Н. М. Щелованова и Н. М. Аксариной.— М., 1948.

Н, М. Щелованов

ОСНОВНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ДОМАХ МЛАДЕНЦА

Вопрос о воспитании детей раннего возраста вообще и особенно детей, временно или навсегда утративших родителей, в домах младенца и других закрытых учреждениях весьма важен <...> Результаты работы домов младенца в целом ряде случаев еще не могут быть признаны удовлетворительными.

Такие результаты работы домов младенца обусловлены не какими-либо непреодолимыми объективными обстоятельствами, на которые очень часто ссылаются, а являются результатом ряда причин, среди которых важную роль играет бессистемность, неправильный или односторонний подход к воспитанию со стороны работников домов младенца, а также недоучет ими значения необходимых для развития детей оздоровительных и воспитательных мероприятий.

— 15 —