Основы психологии

Схему работы концептуальной рефлекторной дуги можно представить себе следующим образом. На рецеп­торы — специфические аппараты органов чувств, спо­собные воспринимать и реагировать на определенные физические воздействия,— поступают сигналы-стимулы.

Рецепторы, в свою очередь, связаны с селектив­ными детекторами — нейронами, избирательно реаги­рующими на те или иные стимулы, причем эта связь может быть прямой или осуществляться через предетекторы.

Селективные детекторы работают по следующему принципу: определенной комбинации возбуждения ре­цепторов соответствует максимум возбуждения на од­ном из селективных нейронов-детекторов.

От детекторов сигналы далее поступают на команд­ные нейроны. Уровень возбуждения командных ней­ронов регулируется работой модулирующих нейронов. От командных нейронов возбуждение далее поступает на мотонейроны, связанные с органами движения и другими эффекторами.

В работу концептуальной рефлекторной дуги вклю­чен механизм обратной связи. Через этот механизм регулируется возбудимость рецепторов, эффекторов и самих нейронов. Выделение основных элементов кон­цептуальной дуги, пишет Е.Н. Соколов, явилось резуль­татом обобщения данных о нейронных механизмах рефлексов у животных, стоящих на разных ступенях эволюционной лестницы.

Н.А. Бернштейн доказал, что даже простое движе­ние, приобретенное при жизни, не говоря уже о слож­ной человеческой деятельности и поведении в целом, не может быть выполнено без участия психики. «Фор­мирование двигательного акта,— писал он,— есть на каждом этапе активная психомоторная деятельность... Для каждого двигательного акта, потенциально доступ­ного человеку, в его центральной нервной системе имеется адекватный уровень построения, способный реализовать основные сенсорные коррекции этого акта, соответствующие его смысловой сущности... Чем сложнее движение, тем многочисленнее и разнообраз­нее требующиеся для его выполнения сенсорные кор­рекции» [19, с. 82].

Наивысший уровень регуляции вновь осваиваемых сложных движений обязательно связан с сознанием человека и является ведущим для этого движения. Подчиненные ему нижележащие уровни называются фоновыми. Эти компоненты обычно остаются за поро­гом сознания.

Как только движение превращается в автоматизи­рованный навык и переключается с ведущего уровня на фоновый, процесс управления им, его контроля

уходит из поля сознания. Однако в самом начале осво­ения нового движения сознание присутствует всегда. Исключение составляют только наиболее простые дви­жения, для которых в организме уже имеются готовые врожденные или приобретенные механизмы.