Объективная психология

Иная модель развития экспериментальной психологии была предложе­на учеными, последовательными сторонниками эмпирической психологии Вундта, Наиболее ярко она была выражена Г. И. Челпановым, Согласно его взглядам, главным методом исследования психики как субъективной реальности является самонаблюдение; эксперимент — дополнительное, вспомогательное средство» призванное улучшать самонаблюдение. Таким образом, в психологии в России конца XIX в. в момент ее самоопределения как научной дисциплины реально существовало три главных направления, характеризующих различные взгляды на понимание сущности психики, методов ее исследования: идеалистическое (описательное), эмпирическое (интроспективное)t материалистическое (опытное). Выбор той или иной из возможных альтернатив определялся общими методологическими уста­новками исследователя, его включенностью в решение практических задач. В свою очередь, утверждение того или иного подхода, его приоритет­ность определялись как его научным содержанием, заключающимися в нем объективными возможностями решения назревших актуальных, теорети­ческих и практических проблем, так теми реальными научными силами, которые пропагандировали и разрабатывали те или иные научные подходы.

История показала, что становление передовых направлений в русской и советской психологии было связано с развитием и углублением идей, лежащих в основе учения И. М* Сеченова. Большую роль в реализации сеченовской программы, ее организационном оформлении сыграли психо­физиологические лаборатории, созданные в конце XIX — начале XX в, в России. Среди них, бесспорно, особое место занимает первая лаборатория, организованная Бехтеревым в Казани в 1385 г.

7 Сеченое И. М. Избранные философские и психологические произведения. М., 1947. С. 210.

435

Еще во время зарубежной командировки он получил приглашение возглавить кафедру душевных болезней в Казанском университете. Одним из его требований при вступлении в должность заведующего кафедрой стало создание при университете Экспериментальной психофизиологи­ческой лаборатории. Это требование было удовлетворено, и в 1885 г. в Каза­ни возникла первая русская Экспериментальная психофизиологическая лаборатория. Для ее оборудования Бехтереву было выделено около 1 тыс. руб. Ежегодно около 500 руб. лаборатория получала в виде субсидий и дотаций от Министерства народного образования и университета. Под руководством Бехтерева здесь работали врачи, физиологи, психологе: П. Н. Васильев, М. К. Валицкая, Б. И. Воротынский, А. В. Диомидов, Н. Н. Реформатский, П. А. Останков и др.