Объективная психология

Весь прошлый опыт индивида заключается, собственно говоря, в упро­чившихся сочетательных рефлексах от пережитых впечатлений, а потому естественно, что в сочетательных рефлексах более чем в чем-либо ином сказываются индивидуальные особенности каждой личности.

В обыденной жизни, так же как и в условиях лаборатории, сочетатель­ные рефлексы подвергаются задержке под влиянием внешних или внут­ренних условий, вследствие чего кажется, что масса внешних раздражений проходит как бы бесследно; между тем на самом деле она также сопро­вождается сочетательными рефлексами, которые, однако, заторможены и не выражаются внешне определенными явлениями.

То, что мы называем мышлением, в сущности, есть ряд задержанных сочетательных рефлексов, преимущественно речевого порядка, связанных друг с другом в известной последовательности. Чтобы обнаружить эти рефлексы, достаточно устранить внутреннее торможение и предложить человеку высказывать свои мысли вслух, и тогда мы будем слышать слова одно за другим в той последовательности, в которой они при данных условиях сочетаются друг с другом»

Должно иметь в виду, что в экспериментальной психологии в настоя­щее время имеется огромное число работ, относящихся к исследованиям над словесными сочетаниями, которые, к сожалению, в большинстве случаев, основаны на субъективном самоанализе и о которых отчасти речь была уже выше в общей части настоящего сочинения. Обыкновенно эти исследования делаются по следующему шаблону: «когда будет дано то или другое слово, говорите все то, что раньше всего вам придет в голову», При этом испытуемый обыкновенно напрягает свое внимание на самоана­лизе, ища первого слова или представления в своей голове, вследствие чего точность исследования в этом случае существенно нарушается.

Поэтому в целях объективности исследования мы не пользуемся выше­упомянутым методом, а требуем от испытуемого, чтобы он называл безраз­лично какие угодно слова в определенный промежуток времени, отмечае­мый при посредстве секундомера. В других случаях мы просим испыту­емого назвать известные ему предметы домашней утвари или известных ему животных, знакомые ему цвета и т. п.

Для исследования характера сочетательных процессов до сих пор пользовались обыкновенно словесными сочетаниями, и мы остановимся здесь на тех из этих исследований, которые могут служить для целей объективной психологин,

Jastrow 23 писал на классной доске определенное слово, испытуемые же должны были писать вслед затем пять первых слов, приходивших им в голову. Написанные слова оказывались в различных отношениях к первоначальному слову. Чаще всего были слова одного и того же рода (например: собака—кошка), затем шли слова, выражающие соответству­ющее действие (перо—писать), затем качество предмета (дерево—зеле­ное), затем: созвучные (рампа—лампа), далее шли названия предметов, если давался глагол (например: писать—перо), затем названия предме­тов, когда давалось качество (голубое—небо), и, наконец, целое, когда давалась часть (например: голубое—цвет),