|
Укажем теперь некоторые разновидности задач, обусловленные особенностями второго из двух выделенных оснований анализа — требованиями к установлению, удовлетворяющего индивида соотношения между наличным и искомым образами себя. Конституирующим признаком познавательной деятельности и, в частности, рассматриваемого личностного аспекта является, как мы полагаем, её направленность на формирование, расширенное воспроизводство и преобразование исходного образа ситуации. С отмеченными моментами мы связываем специфику таких внутренних задач, как задачи, решаемые субъектом в плане самопроявления, самореализации и внутреннего самоутверждения. Эти задачи различаются как по характеру начальных “условий“, так и по роду “требований“, предъявляемых личностью к себе. В задачах, заключающих в себе момент самопроявления, имеющийся у субъекта исходный образ себя, относящийся к начальным условиям задачи, объединяет в себе два ряда переживаний: “определенно-чувственные“, составляющие с точки зрения субъекта, как бы органическую часть его Я (с легкостью идентифицируемые и составляющие устойчивое ядро его личности), и “неопределенно-чувственные“ (сомнения, предчувствия, ожидания, надежды и т. п.), осознание и идентификация которых невозможны лишь в рамках рефлексивных процессов, а требуют выхода в область предметно-практических действий и общения. Поясним, что выделяемые нами “определенно-чувственные“ переживания отчасти соответствуют тем психологическим феноменам, которые традиционно относятся к “сознательному“ или так называемому “предсознательному“, а “неопределенно-чувственные“ переживания — к явлениям неосознаваемого или смутно осознаваемого субъектом. Обращаясь к понятиям практической деятельности и реального общения, мы пытаемся ввести критерий разграничения “определенно-чувственного“ — как переживаний, остающихся тождественными при их осознании, и “неопределенно-чувственного“ — как переживаний, “смещающихся“, “ускользающих“ в процессах их непосредственного осознания и требующих для своей фиксации выхода за рамки самосознания субъекта. Требования, принимаемые личностью при решении задачи самопроявления, заключаются в стремлении как бы избавиться от “неопределенно-чувственных“ элементов путем “перевода“ их в область “определенно-чувственного“. Акты объектно-ориентированной познавательной деятельности могут интерпретироваться при этом как механизм реализации процессов самопроявления. Очевидно, что решение рассматриваемой задачи есть процесс формирования образа Я. В качестве “материала“ построения этого образа могут быть указаны — 87 —
|