Метод наблюдения и беседы в психологии

Систематических обязанностей дома у Олега не было, кро­ме мытья полов и вынесения мусора. Он довольно охотно вы­полнял некоторые просьбы: ходил в магазин, убирал в ком­нате.

По словам матери, Олег ничего не скрывал от нее: рас­сказывал о школе, отметках, учительнице, товарищах, своих занятиях, прочитанном. Утром и вечером он одолевал ее рас­сказами и был, с ее точки зрения, даже слишком болтлив. Настроение Олега дома она назвала «оптимистическим, жиз­неутверждающим».

Олег был в общем послушен, но не всегда. Он мог вдруг нагрубить или сделать гримасу при выполнении какого-ни­будь требования. Мелкие столкновения матери с Олегом из-за его небрежности в уроках и неряшливости — явление частое. Серьезных проступков у Олега не было, за исключением двух следующих (в IV классе). Однажды мать заметила» что у нее в сумке не хватает денег, а у Олега появились батарейки — он их купил. На вопрос, откуда деньги, Олег сказал, что накопил* Мать этому не поверила. Олег признался, что взял деньги. Тогда она взяла батарейки и стала на кухне разбивать их молотком. Когда осталась одна, Олег положил на нее руку и сказал: «Бей по руке!*. Мать замахнулась молотком; он отдернул руку и подбежал к окну: «Если разобьешь последнюю, я выброшусь в окно!..». Она сказала: «Бросайся!», разбила последнюю бата­рейку и ушла из кухни. Весной произошел еще один случай. Когда мать была в больнице, Олег без разрешения взял день­ги и купил голубей, которые тут же улетели. В своем поступке Олег призналсяа но все равно был наказан.

По словам тети Саши, мать нередко применяла физичес­кие наказания (из-за «двоек*, лжи, излишней доброты). Тетя

161

Саша упрекала мать Олега в излишней строгости, но та не соглашалась с ней. С тетей Сашей Олег был послушнее, чем с матерью.

Особо подчеркивала мать, что у Олега обострено чувство собственного достоинства. Он болезненно восприимчив к воп­росам справедливости, доверия, честности. Непослушание и рез­кость Олега нередко были реакцией на казавшееся ему непра­вильным отношение матери или других людей. В пионерлагере был случай, когда у Олега из тумбочки один мальчик взял сла­дости. Вожатый сказал; «Надо было сразу съесть!^. Этот случай вызвал у Олега тяжелое недоумение — как же так? В том же лагере из столовой пропадали какие-то веши и кто-то додумал­ся обыскивать ребят. «Что же мы, жулики, что ли?!» — возму-шался Олег Он был оскорблен, не захотел ехать в лагерь во вторую смену.

Олег всегда очень чутко относился к людям, с которыми случались какие-нибудь неприятности, беда, когда человек за­болевал. Однако в выражении своего отношения Олег был очень сдержан. Например, учительница Олега даже не подозревала, как хорошо он к ней относится. Об этом она совершенно слу­чайно узнала от меня, когда Олег учился уже в V классе. Мать рассказывала следующее* В день, когда в классе стало известно, что у учительницы умер муж, мать Олега, вечером рассказывая о чем-то, засмеялась. У Олега сейчас же на глаза навернулись слезы, и он остановил ее словами; «Как ты можешь смеяться, когда у Г,Ф. такое горе?!». Именно он подал Любе мысль погово­рить с ребятами в классе, чтобы в этот тяжелый для учительни­цы период ребята учились и вели себя как можно лучше. Люба так и сделала. В V классе Олег был единственным из всего клас­са , кто послал учительнице телеграмму на Новый год.